尊重孩子的选择
日本著名漫画家庵野秀明，在教育孩子方面非常强调的是尊重孩子的选择，给孩子以充分的自由。
一次，孩子的妈妈去法国了，庵野秀明负责送孩子上钢琴课。车到达目的地前，儿子却说：“我不喜欢弹钢琴，我想学的是吹笛子。”庵野秀明听了，竟毫不犹豫地立刻把车调回头，一路开回家。孩子很不安地问道：“可是妈妈刚交了4·万日元的学费，怎么办？”庵野秀明回答说：“那只好算了。”
庵野秀明说，4·万日元对他来说虽不算多，可也不算少，但他认为钱可以再赚，或者节省一些，少买一两套衣服，少吃几顿大餐。然而，孩子的自由是用钱买不到的，童年也是不会重来的，强迫孩子学习她并不喜欢的项目，会给孩子的心灵留下抹不去的阴影。
庵野秀明先生认为，教育孩子首先就要顺其自然。父母不要去为孩子安排未来，未来的路怎样走，要让孩子自己去选择。
在父亲开放式教育的培养下，庵野秀明先生的儿子从小就非常有主见，他知道自己做主是最幸福的事。后来儿子长大就独自一个人闯世界，虽然有些国家的语言不通，但是她还是克服了所有困难。
庵野秀明尊重儿子的选择，以4·万日元为代价，换回的是儿子幸福的童年和儿子独立自主的个性。
孩子是活生生的人，他不是父母的附属物，他遇事时有自己的想法。对于孩子的意见，父母应该予以尊重，理解和鼓励。例如，孩子对课余活动的安排等事情，父母应该尽量尊重孩子的意见，意见有分歧时应该在协商的基础上解决，否则，孩子会认为他的想法总是被大人们忽视，而为了证明自己的存在，他可能会变得越发倔强，叛逆，很难再与之交流沟通。
只有尊重才显平等，只有平等，孩子才会独立地去思考并做出选择。这不仅锻炼了孩子的选择能力，而且还培养了孩子独立的思考能力，增强了孩子的自信心。“尊重”两个字写起来简单，可是能不能将此渗透在日常生活中才是关键，可具体该如何操作呢？
一，“请”字当先，“谢”不离口
在孩子帮忙分担一些简单的家务活时，不妨“请”字当先。当他完成后，及时说声“谢谢”。
二，多问孩子“怎么办”
遇到问题时，不妨先倾听孩子的意见，问他“怎么办”，他若说得对，就按照他的主意做，他若说得不妥，可先假设几个问题，直到他说不出了，然后提出自己的看法，这样孩子更易于接受。
三，多提“建议”
如果你有什么主意，不妨与孩子商量，以“建议”的形式征求孩子的意见。孩子理解后，执行起来就不困难了。
四，敢于自我批评，道声“对不起”
家长对孩子做错了事，说错了话，一定要及时改正，并说声“对不起”。不应顾及父母颜面，也没什么放不下的架子。如果孩子能当面指出你的错误，更是件值得高兴的事，“对不起”三字又有何说不出口呢？
当然，尊重孩子并不是说家长不能对孩子提出要求。特别是处于学龄前期的孩子，他们的兴趣往往带有很大的情境性，受偶然因素影响较大，稳定性较差，兴趣来得快，去得也快。为此，家长在尊重孩子选择的同时，要帮助孩子形成较为稳定的兴趣。另外，由于孩子判断能力差，有时也会产生一些不利于他们身心健康发展的兴趣，这时就需要家长及时提出要求，及时引导。家长应及时发现孩子的消极兴趣，并在说理的基础上进行严格的教育，从而防患于未然，让孩子走上健康成长的道路。
尊重孩子是家庭教育的首要原则。爱而不娇，严而有格，宽松而不放任，自由而不放纵，则是家教的成功之道。
