通过以上实践，纠正了那种对开卷考试的片面理解。如，学生（甚至部分教师）都认为开卷考试就是抄书，于是教师放松教、学生放松学；考试时学生不管答案正确与否，题题都翻书，盲目抄书，认为抄多比抄少好，结果答案笔墨耗费不少，但得分却不尽人意。同时尽可能让学生感到考试并不是一件苦差事，不再厌烦和畏惧考试。
第七重视家庭、学校、社会的配合，对青少年进行思想道德教育
以上对策都是围绕如何改善中专生思想政治课的学习现状，以促进我国思想政治教育目标的实现。而要真正培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，单靠学校、教师是不够的，必须从家庭、学校、社会三方面人手。
一、学校教育
对学生进行思想道德教育，学校教育是主阵地。学校思想政治教育从根本上说是为着发展人的，应当传递正向价值，培养学生良好学习习惯、态度和品德。学校具有得天独厚的育人环境，有与学生朝夕相处的教师，只要主动地、有目的、有计划、有组织地开展思想政治教育工作，就会为学生抵制来自社会方方面面的消极影响而创造良好的条件。从中专学校来说，要求学校教育要做到：
（1）在专业设置和课程安排上，要贯彻思想政治教育的原则，遵循学生思想道德形成的规律和社会发展要求，科学地设计各阶段的具体内容、实施的途径和方法。
（2）学校思想政治教育活动的设计，既要体现鲜明的教育主题，又应讲究教育方法，做到形式多样化，内容时事化，使思想政治教育贴近活生生的社会生活，使学生在潜移默化中受到教育，彻底改变了那种空洞的政治说教和只讲形式不求效果的做法。要加强实践环，联系社会实际把思想政治理论的灌输教育与活生生的现实教育结合起来。例如，印度洋海啸，对这样一件百年不遇的毁灭性灾难，不少的学校及时组织师生收看中央电视台的有关目、查阅各报刊、收集有关图片资料，了解印度洋海啸。对师生进行爱世界、爱人类、构建和谐社会的教育，倡导学生“一方有难八方支援”。通过这样的社会化实践活动，使学生在活动中接受教育，教会学生做人、生存和生活，重视德育和自我教育能力的培养。
（3）开展丰富多彩的校园文化活动，营造健康向上的和谐的校园文化氛围。丰富多彩的校园文化活动是培养学生积极向上、健康发展的有效方式，它可以陶冶人的情操、净化人的心灵，可使长期处于紧张状态的神经得到放松。如在活动中体现的团队意识，可以防止学生犯个人主义错误，注重集体荣誉和团结精神，克服学生注重自我的狭隘的思想意识。丰富的校园文化活动，能有效地将各种管理思想、管理意识注入到学生活动中，培养自觉参与意识和自觉接受教育的能动性以及学生自我教育的能力。比如有些学生，“娇”、“骄”二气重，动手能力、服务意识差，不善于与人合作，经不起挫折，高消费，追求享乐、行为放纵。针对这些缺陷和不足，学校要充分发挥共青团和学生会在开展丰富多彩、健康活泼的校园活动中的重要作用，组织一些活动，提供机会，诸如，在班干部任用时，可采用自由组合方式确定班干部，或轮流当班干部，或聘用班干部，或争当班主任助理等。让学生在接受别人监督的同时，有机会自己教育自己，从主观上改造自己，心悦诚服地约束自己，摒弃缺陷和不足。此外，最大限度地利用文化橱窗、宣传栏、墙画，构建学校文化长廊；陈列和张贴师生光荣榜、新闻时事、历史画面、小发明创造、英雄先进人物介绍，甚至一些反面教材，如青少年犯罪事例、法轮功邪教的罪恶行径、吸毒者的可悲结局以警示学生等栏目，以开阔学生视野，发展求知欲。校内显著位置应贴挂教风、学风牌，社会公德名句，便于师生警示和铭记。充分利用教室走廊墙壁悬挂展出学生的优秀书画，以肯定和鼓励学生取得的成功。教室内悬挂名人画像和名人名言，办好教室板报。充分利用教育资源，办好“校园广播站”，播出师生撰写的优秀文章、学校一周新闻等，以使整个学校达到无物不育人，无人不育人，无处不育人，无时不育人，营造一个融政治性、教育性、知识性和趣味性为一体的健康向上的和谐的校园文化氛围。
（4）要重视利用革命传统和我国优秀文化、道德传统对学生进行教育。把中华民族优良道德传统和人民革命、社会主义建设实践中形成的革命传统结合起来，并赋予其新的时代内容，时代精神。
（5）要提高广大教育工作者的素质。要通过各种途径，强化教育工作者的育人意识，使他们认识到对青少年进行思想道德教育不仅仅是思想政治课教师的事，不能让思想政治课教师孤军奋战，给学生形成“王婆卖瓜，自卖自夸”感觉，而应是学校全体教职员工应尽的责任和义务，也是时代对广大教育工作者的迫切要求，只有全体教职工共同努力，才能营造出有利于学生思想道德发展的小环境。学校思想政治教育工作的效果又依赖于广大教育工作者主导作用的发挥，要发挥好主导作用，就必须有较高的素质，包括言传身教，掌握相应的思想政治教育知识、心理学知识，思想政治教育工作渗透、挖掘的技能技巧、采取切实可行的措施等，用以提高广大教育工作者思想政治教育工作的素质，以增进思想政治教育工作的力度和效应。只有这样，才能使思想政治教育从困境中走出来。
二、社会教育
社会教育是通过或利用社会、社会组织和团体、社会活动以及社会信息和观念等教育因素对学生进行的教育。思想政治课和学校其他学科相比，受社会环境的制约、影响要更大一些。离开了社会环境的依托和支持，青少年思想道德的形成就成了无源之水、无本之木。整个社会要有育人意识，要通过各种行之有效的途径，引导社会的价值导向，使社会主义、集体主义、爱国主义成为社会文化生活的主旋律，为青少年树立正确的世界观、人生观、价值观铺路搭桥。那么，全方位优化社会环境，为青少年良好思想道德的形成创造条件就是我们不可推卸的责任。优化社会环境着重需要把握以下几方面：
（1）加强思想政治理论具体的可操作性研究，满足青少年思想道德教育的需要。改革开放以来，我国教育科学有了较大发展，但仍落后于实践需要。其中思想政治理论研究远远不能适应时代要求，表现为理论研究滞后，许多实践中需要解决的问题得不到说明和论证；借鉴西方理论多。对国情和青少年思想实际研究较少；泛泛的理论探讨多，能为实际工作者具体操作的东西少等。这些必然影响到社会、学校思想政治工作，这方面的一些失误都与理论苍白无力有密切关系。青少年思想道德教育的实际工作要求思想政治理论研究必须做出重大突破，要确定每一年龄阶段青少年知、情、意、行的培养任务，并注意其连续性和发展性；要围绕教育目标，制定出便于实际工作者操作的评价体系；教育目标本身应完整、准确、具体，便于理解和掌握。理论内容应具有时代性，建立适合社会主义市场经济体制发展的内容体系，市场经济所需要的开放意识、效益观念、竞争观念、法制观念等都应反映到内容中，还要切实和青少年身心发展水平相吻合，能够解决他们成长中所遇到的现实问题；着重在研究如何充分发挥学生主体性上下功夫。调查表明，那些能够体现学生主体性，能充分发挥他们主观能动性的活动是最受欢迎的，那些不能体现主体性的活动最不受欢迎。
（2）净化文化市场，扶持健康书籍、影视作品。文化领域的工作者要从对社会主义事业高度负责的精神着眼，多宣传社会主义、宣传革命传统和改革开放涌现的先进人物，让革命传统、英雄人物事迹逐步深入人心；多写一些能够反映时代脉搏，又适合青少年身心发展特点的文艺作品，使他们从“追星热”、“琼瑶热”、“金庸热”中走出来。还要清理整顿文化宣传领域，对一些思想糜烂的书刊、音像制品坚决取缔。
（3）坚决制止党内不正之风、腐败现象，绝不心慈手软、姑息迁就。党中央正采取有力措施端正党风，下决心惩治腐败，反腐败正步步深入，并且我们党完全有能力来完善自身，消除腐败。这不仅是党的生命力之所在，也是培养和造就千百万社会主义事业接班人的迫切要求。
当前，优化社会环境的问题已为全党全国人民所共识，“国家教委有关负责同志意识到社会教育环境与校园教育环境同等重要，甚至更为重要”。我们深信，经过党和人民的共同努力，一个健康向上的、有利于青少年成长的社会环境一定会呈现在我们面前。
三、家庭教育
家庭教育和社会教育都是实施德育要求的重要途径。尤其是家庭教育，它具有潜移默化的渗透性，血缘伦理的权威性和施教的及时性，针对性。中专生人格的确立、习惯的形成和兴趣爱好的培养，无不受家庭教育内容的制约。所谓家庭教育是通过或利用家庭和家庭成员对学生进行的教育。家庭教育的内容有：“伦理道德、法纪法规、心理卫生、立身处世、人际交往、生活习惯、消费观念、劳动态度、职业精神等诸多方面。”不难看出，这与学校思想政治教学内容有着许多相同之处。只不过学校教育更系统、更正规。因此，学校要和家庭密切配合，形成对青少年思想政治课学习以及良好思想道德发展齐抓共管的格局。良好的家庭教育是学校教育的补充和延伸，它对青少年思想道德发展的一些影响是学校所不具备的。为了充分发挥家庭教育的作用，学校要建立与家长定期联系的访谈制度。如：实施家长接待日，建立家访制度，阶段性地召开家长会，向家长们通报学校的工作情况和对学生的要求，同时征求他们对学校工作的意见。“教育是艺术，也是一门科学，教育方法得当与否直接关系到家庭教育的成败。”学校要给家长当好参谋，引导家庭教育的走向。譬如举办家长学校或开展家庭咨询，和家长们一起探讨家教之良法，提醒和要求他们不断学习，从各方面提高自身素质，树立正确的教育思想，采用恰当的方法和手段教育青少年等等。通过这些渠道既增强了教师与家长的接触，沟通了学校与家长的联系，又形成了对学生教育的合力，将会收到显著的教育效果，为思想政治教育工作的开展起着积极的作用。但更主要的是通过这些渠道向家长，向全社会宣传素质教育、终身学习观念，使全社会都充分认识到素质教育、终身学习，不仅是社会主义物质文明建设、精神文明建设、社会主义现代化建设、国家长治久安的客观要求，也是社会和人类自身发展的客观要求。
综上所述，只要家庭、学校和社会各方面密切合作，使家庭教育、学校教育和社会教育互为补充，形成合力，就会造成一个教育、引导、影响青少年思想道德建设的良好环境和舆论氛围，为青少年健康成长创造良好的条件。
