？二十六、取之于“民”
阿新再无能，江山与美人他恐怕还是会选择的，只是这第三条主意倘无一些基础，是不能立即进行的。因此阿新先全力推行前两条主意，希望能有一些“政绩”，好向上面要钱。
仪仗队与乐舞队孩子们倒是很乐意参加，觉得很好玩，于是校长们找到一个好方法，让孩子们去向家长要钱。但家长们掏钱可不那么积极，于是要搞竞争，哪个班要到的钱多，就表扬哪个班的班主任，给他（她）发奖金。任之初的学校在这方面名列前茅，阿新就封任之初为县国学培训协会会长，由其操持培训事务。任之初果然不负众望，请来据说主持过满洲国国礼的耄耋遗老，颤颤巍巍地演讲《仪礼》，从《士冠礼》第一开讲，讲到《燕礼》第六，底下满座的各中小学的音体美教师，有半数已经睡着，还有一半没睡着的，都在玩手机，只有坐在遗老一旁的任之初，苦苦地张大双眼，并还要不时地鼓两下掌，以喝醒那些昏昏欲睡的人。
让企业出钱是要动些脑筋的。虽说到学校去做广告估计也会有些效益，但要企业积极参与不是那么容易。怎么办？王巴让阿新召集县里所有大中企业的董事长、总经理到五星级大酒店开了三天的“产学联合争双赢”的动员大会，让各学校派出自己的“公关”，盯住看准的“目标”下功夫，终于让百分之九十九的企业家们“慷概解囊”，拿出数目不等的广告费来。当然，各学校的广告承诺也“争奇斗妍”，有的承诺在学生的校服上印上企业的广告；有的承诺以企业广告音乐代替学校上下课的铃声；有的承诺在学校的厕所间安放印有企业广告的手纸。更有甚者，许诺批量购买企业产品，当然主要推销给学生，学生编了儿歌满街唱： “牙刷、牙膏、香肥皂，毛巾、手拍、安全套，只要家里用得着，都让爹妈把钱掏！”
广告费不是直接进到各学校，小陈早为此设计好了程序：企业的钱必须先进县教育局的账户，然后由教育局划拨给学校。阿新在全县校长会议上强调，这是加强监管。当然，既是监管，是要收管理费的，所以县教育局与学校三七开。
“只收三成的管理费，不多吧，嘿嘿。”阿新在会上干笑道。
“不多，不多。”只有任之初一人回应，他见其他校长大都沉默，于是自我解嘲道：
“多乎哉？不多也！”
两条主意落实下来，县教育局进帐不少，阿新自以为有了一定的实绩，正打算着如何启动第三步的时候，省教育厅的官员倒不请自来了。阿新兴奋异常，想必是上面已对本县的政绩有所听闻，所以专程前来视察，一定要好好抓住这个机会。他先让一名副局长前去迎接，又让小貂安排接待，吩咐一定要按最高规格，不必担心费用。又让办公室将先前准备好的业绩报告，快给专员送去，第一时间给他一个好的印象。一切准备定当，只等官员召见。此时一个电话响起，阿新战战兢兢地拿起话筒：
“领导好！”阿新竭力字正腔圆地操着国语。
“好个屁！”话筒传出的不是首长的声音，而是王巴的尖叫。
“嚷什么？”阿新扫兴地责问。
“吴局长，告诉你吧，”王巴有些气急败坏，“据可靠消息，这位省官不是别人，正是你的老冤家——赵太爷的灰孙子。”
“什么？”阿新一下子被搞糊涂了“他……他怎么会……”
“哼，吴局长孤陋寡闻了，现在可是流行‘商而优则仕’。”王巴说。
阿新还想请教王巴如何对付，不料小貂从宾馆赶回，报告说赵专员马上到访，阿新只得吩咐王巴赶快过来，一起接待。
