“这是一个充满欢笑的世界，一个充满泪水的世界，
这是一个充满希望的世界，也是一个充满恐惧的世界
这里有许多东西，我们可以共同分享
这时候我们意识到，毕竟这是一个小世界
………………”
歌唱班的同学们一起欢快的唱着老师教的歌曲。虽然很多孩子都还太不明白歌词里的含义，但是当他们长大后，一定会理解这首歌所蕴含的哲理。
克莱因也跟着同学们唱着，但是他唱的很小声，并不愿意发出太过明显的声音。哈利则更加低调，如果不是凑到他嘴边听的话，一定会以为他只是在对嘴。只有瑞秋，在同学们的合声中努力唱着。
“好了，大家都会唱了吧。不会唱的举手。”老师看到没人举手，说道，“看来大家都会唱了。那么好吧，现在我们要开始独唱了。”
合唱作为一种集体互动的方式，非常适合作为孩子们日常的一个活动。在上午的教学课中，老师都会时不时的把一起学唱一首歌作为当日的教学内容。但是作为下午的选修课，这个要求就高了一点，不止要合唱，还要能独唱。
“谁要先来？”老师期待的看着孩子们。
“老师，我先来。”一个漂亮的穿着小白兔套衫的女孩子自告奋勇的说道。
“好的，戴安娜第一个唱哦。”老师让小白兔站到同学前面。
“这是一个充满欢笑的世界…………”小白兔唱的非常熟练，而且声音也很好听。虽然略显单调，但是已经非常不错了。
听完戴安娜唱的歌，老师带头给她鼓掌，同学们也欢快的给她鼓着掌。
“唱的非常好，下一个谁来？”老师继续问道。
结果不知道是因为什么原因，同学们中再也没有人站出来。也许是大家听了小白兔唱的歌后，都怕自己唱的不好，结果被同学们笑。
老师很有经验，孩子们有时候因为怕羞或者不熟练，不敢独唱。这时候要注意培养他们的勇气。
“唱的不好没关系，可以只唱前面几句。”老师鼓励道，看到还是没人举手，老师只好继续说道，“哈利，你来唱吧。”
“啊，我？我不会。”哈利把眉头皱的死紧，没想到老师把他点起来。
“不要紧，只要唱前面几句就好。”老师把哈利拉倒了大家的前面，大家也拍着手给他鼓励。
哈利无可奈何只好开始唱：“这是一个充满欢笑的世界…………”
唱的很小声，而且磕磕盼盼节奏和歌词有点乱，唱着唱着就没声了。一些同学发出了小声的笑声，但是老师只是平静的看着大家，对发出笑声的同学摇着头，等哈利唱完以后，微笑着说道：“唱的很好，第一次在大家面前就能唱成这样已经很好了，大家也要给他鼓掌哦。”
老师和同学们都给哈利鼓起掌来，看到同学们并没有因为哈利唱的很差就嘲笑他，老师很高兴：“希望哈利下一次能把这首歌唱完。”
看到哈利没有得到老师批评，打消顾虑的同学们一个个开始奋勇报名。
在同学们纷纷唱了这首歌后，克莱因也勇敢的走到了大家面前。
“这是一个充满欢笑的世界…………”
克莱因开始的时候唱的也很小声，毕竟第一次在同学们面前独唱，还是有点紧张。
老师听到他的歌声后，却露出惊喜的表情。虽然声音有些不稳，节奏有些跑调，但是声音非常干净，而且即使很小声，依然非常有穿透力。个人的嗓音也有自己的特点，带着一股特别的生机。
老师开始给克莱因打着拍子，希望克莱因忘掉紧张，把歌大声的唱出来。在老师的带动下同学们也开始给克莱因打着拍子鼓掌。
在大家的鼓励下，克莱因终于暂时忘掉了紧张，声音大了起来，节奏也稳定了。
“唱的很好，大家给克莱因鼓掌。”
一节歌唱课程在大家的欢呼声中结束了。克莱因感觉还不错。以前的自己先是有点害怕和生人相处，再就是把自己的位置摆的很高，不愿意听瑞贝卡的话和同学们打成一片，现在觉得这并没有什么丢脸的。
“克莱因，你唱的真好听。”离开教室后，瑞秋崇拜的说道。
“你唱的也很好听啊。”克莱因说道。
“你们都唱的好，就我唱的很糟糕。”哈利在一旁愁眉苦脸。
“好了，以后勇敢一点，连瑞秋都比你胆大。”克莱因说道。
接下来是舞蹈课，学生们开始在老师的指导下进行一些简单的肢体动作。课堂上男孩子很少，哈利和克莱因难免被女同学们指指点点，但是经历过歌唱班的第一次以后，两个人淡定了很多，没有受到太多的影响。由于还是第一堂课，老师并没有教很难的动作，也没有让他们单独出来跳。一堂课很快就结束了。
一天下来，克莱因的时间排的满满的。先是早训，然后是上午的大课。吃完午饭后下午开始接着训练，接着晚上是歌唱舞蹈等选修课。因为要花不少时间找训练场地，所以托米的干扰战术其实已经成功了。还好除了训练以外，其他的课程都很简单。对克莱因没有太大的压力。
不过对于哈利来说就不一样了。由于他上学期有些必修课没有通过，不得不花时间继续学习这些内容。对一个重来没有感受过这么大的学习压力的他来说，慢慢有些烦躁起来。不过在克莱因和瑞秋的鼓励和帮助下，终于慢慢稳定了下来。
一个月后，克莱因看着学校内部网上一年级的学分表排名，有点烦恼的拍打着自己小脑袋。
“还是差很多啊。”算来算去，由于学分的获得还是要花不少时间，而且托米也不是原地踏步。如果就这样按部就班的学下去，自己这个学期还是赢不了托米。
“瑞贝卡，帮我想想办法嘛。”克莱因向瑞贝卡撒着娇。
瑞贝卡已经看到了克莱因这段时间的努力，决定指点指点他。
“如果你想击败对手，虽然扬长避短是个不错的方法，但是迎头痛击更加能收到效果。”瑞贝卡接着问道，“托米获得学分最多的一项是什么？”
“是心算比赛。”克莱因的眼睛亮了亮，但是接着又皱起了眉头。
在霍利学院，学校的体育比赛，智力竞赛会有不少的附加学分奖励。学校会奖励那些某些能力特别突出或是为学校获得荣誉的学生一定的学分。但是就一年级来说，能获得这样的机会并不多。因为适合这么小的孩子们比赛的项目并不多，一些比赛的训练其实并不利于孩子们身体上或智力上的成长。就一二年级来说，只有3个项目的比赛会有学分奖励，每学期的校内运动会上各个项目夺得名次会有学分奖励；学校里的心算比赛夺得名次的会有奖励；还有在学校的艺术表演晚会上夺得名次的团队会有学分奖励。这些附加学分虽然很多，但是这就像职业比赛里的积分一样，只会保留一个周期。所以克莱因以前觉得这些只是学校为了平衡成绩不好的学生，给他们一点安慰。
这三个项目中，在运动会上夺得名次对克莱因他们来说有点难。这个阶段只是比谁发育的早，他们三个身体条件都一般。而且项目分散，单个奖励就比较少，报名也只能报3项。即使托米在这上面获得的收获也不多。在艺术表演上获得加分，对克莱因他们就更难了。这个晚会是面向全校的，一二年级一般都会组织合唱或是集体舞蹈，这就很难出彩。虽然二等奖、三等奖的名额会比较多，但是就学分上来说花费的时间和得到的收获还是不成比例。
最后就是心算比赛了。这个项目可以说是霍利学院的一个传统了，相传学院的创办人就是靠这个方面的超强能力走上成功之路的。这个项目虽然有一定的争议，但是作为一个传统的科目，它能很好的开发少年儿童的脑力。算题由简到繁，能逐步提高计算能力和想象力。
这种快速心算都会使用一种古老的器具，珠算。以它为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」，这种活算盘的影像，称为「虚盘」。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算。
“这太难了。”从没接触过珠心算的克莱因，觉得这个一定是特异功能。上学期他还特意看过托米他们的表现。虽然托米在里面只是一个拖后腿的角色，但是奥本的表现非常出色。一长串三位数的加减法，随机四位数的乘法。奥本都只是看了一眼就得出了答案。结果轻松获得了一二年级组的冠军。获得参加全校比赛的资格后，一举拿到了比赛的第三名。所以托米和奥本在这上面获得了很多奖励学分。
“其实这不难，普通人经过训练可轻易做到。你看瑞秋不就做到了吗？”瑞贝卡说道。
确实，上学期瑞秋还参加过一二年级组的心算比赛，只不过败给了托米他们。虽然看上去不可思议，但是既然瑞秋能做到，那么我也能做到。只有在对手最强的地方击败他，才能完美的复仇。
