第四名：科学老师
每一位老师都有自己的特长，科学老师池老师的特长就是思维清晰，讲话井井有条。
每一堂科学课上面，科学老师总会用粉笔在黑板上面写满东西。一开始只是写一个课题，之后写下实验材料，再把步骤写下来，然后上面再写上实验结果……就好像一棵树生根发芽一样，一个种子（课题）发展成苗，然后变成树，上面就是很多很多树枝，上面还开满了很多叶子。
上一次，老师讲校园里的生物那一课，然后让我们分成几队分头到校园各个地域寻找生物，然后叫我们把植物动物的样子画下来。那节课上面，我们都疯狂地寻找起生物。老师把每一队的“战绩”都放到投影仪上面，逐个在黑板上“亮相”。老师一边一个个点过来，一边讲解着每一种生物的特性，比如鸟类、昆虫类、爬行类、两栖类……当老师讲到我们这队的时候，投影仪的影像上面赫然出现了一只我画的虾。老师愣了一下，把长发拢了拢，说：“这是属于‘食堂类’的，特性：可以吃。同学们千万不要当真，我只是开一个玩笑。现在说一下，虾属于水生动物……”老师边讲边在黑板上面画表格，我们就在下边“刷刷”地抄写着，有时候还跟不上进度，我们很惊讶老师写字的速度怎么这么快！
我想起来班级里有一位同学是这样写池老师的：“池老师进教室的时候，总会带来一阵风，大概风就是朝她的方向吹的吧……”我可不能验证这句话的真实性，因为我坐的很后边，我只能看到老师进教室的速度很快，就像一阵风一样，有一些发丝在她后面飘扬起来。老师行走得很快，大步流星，总是如此，就类似老师上课切入正题的速度一样。
科学老师的最后一堂课很有意思。老师如往常一样很快讲完了要讲的东西，之后看了看时钟，对我们说：“同学们，有什么话就上台说吧。每个人轮流说，这是我给你们上的最后一堂课，我想听听你们的心声。”于是48位同学轮流上台抒发心声，尽管有些同学讲的不长，但是都是具有真情的。
老师在最后一堂课讲的最后一句话是：“再见。”这是很有味道的一句话。
