a在zhq中学的时间过的很快，a逐渐忙了xiangdui起来，每天累的倒头就睡，也没什么时间做梦了。这期间，a参加了一次教师入编考试，没有通过。竞争非常激烈，就是a所在这个小小县城，都有数千人报名，几十个人甚至上百人竞争一个教师编制。a放平心态，安心教学，平时不再那么贪玩，开始花费较多时间学习，准备下次考试。学生的期中考试相对来说还不错，但是，在a看来，学生的基础太差了，及格的全年级就二十多个，大多数都是三十到四十分，考二十多分的也不再少数。a觉得得做点什么。随后，a开始针对考的不好的学生进行特别辅导，除了进行针对性的做练习题，还监督这些学生背诵知识点，平时上课也特别关照这些学生，让他们回答问题。第三次月考下来，从成绩上来看，还是有一定效果，不过这样做a很费力。学生的学习成绩似乎是a逼出来，一旦a放松下来，这些学生立刻恢复原样。a费心费力，结果事倍功半。如果还是采取平常问问题的方式和学生互动，让学生参与课堂，学生的积极性不会很高。a第三次月考后，一致思索这个问题，快到期末考试的时候，a想到了一个方式，就是让学生自己出一份期末试题，让学生分成几个小组，每个小组负责出一部分的内容，全班合力。这样全体学生都有参与。a将这个想法进行了实施，学生们的热情挺高的，a将几个班出的题互换，进行考察，做完后，让学生自己批，自己改，a只在一旁辅导。期末考试后，学生的成绩不错，有点出乎a的预料，不知是不是它的功劳。期末考完，寒假来临，a可以暂时好好休息了。
寒假关于a在家的事情就没什么可说的，临近年关，无非是帮家里做一些家务活，剩下时间和村里人探讨探讨“大事”。接下来会大篇幅描写a的梦中经历，现实生活会暂时不写。本书刚开始只是想写关于教师的简单经历，写了级偏南，发现太过枯燥，开始加入一些其它元素，这样写下来，已经偏离了原本的本意，不过现实题材还是会写下去，与虚拟的相互对应，两种人生经历，一个古代，一个现代，一个是文武全才，一个只是普通人，一个有美女相伴，一个还不知道自己的另一半在哪儿，一个握有巨大权势的官，一个是为生活奔波的普通人。
