看关哥哥笑得那么开心，他们俩好像是相谈甚欢呢。
何雅雅收回了视线，望着蹲在她脚边，用手捏她脚踝和脚腕部分的程千雪老师，真想不到甄选原来是这样的，亏她还好担心自己跳舞不会让老师满意。
程千雪察看学生身体条件的经验非常老道，捏两下何雅雅的脚腕子，她心里就叹了气，这孩子的腿，瘦是瘦，可是没有什么肌肉，没有肌肉，就代表腿脚不容易凝结力量，容易受伤磨损腿脚，要想改变她的状况，只能靠后天的训练，和饮食的调整。
程千雪心里把何雅雅的细瘦腿脚批了一万遍，但是有一点不容她否认，何雅雅的身体条件确实符合芭蕾的要求。
人无完人，没有一个芭蕾舞者的先天身体条件是完美无缺的，要么身体的韧度不好，要么像何雅雅身体过瘦缺乏力量，要么开度不够……等等，各种各样的身体缺陷都是有可能存在的，为了弥补先天条件的不足，要靠通过后天的训练去弥补，才能成就一颗芭蕾的璀璨巨星。
所以，不管是芭蕾舞者，还是教芭蕾的老师，他们心里没有“完美”这个词，同时，他们在演出的时候，又切实在追求演出的“完美”，横竖一比，真是矛盾到了极点，不妨称呼他们是“矛盾的完美主义者”。
因此，何雅雅的身体条件再不错，落到程千雪老师挑剔且苛刻的眼里，也就是有缺陷的还可以，可以到什么程度呢，可以到她要招收何雅雅成为她真正意义上的第一个学生……
即便认可何雅雅在湖边独舞时表现出的能力，程老师也不会给她褒奖的肯定，舞蹈教师从不大力肯定学生，纵然有最得意弟子，舞蹈教师也能抠出学生动作细节的错误，进行纠正。
程老师站起身，考虑何雅雅没有进过芭蕾学校体验过芭蕾教师们教学的冷酷风格，按她平常的说话方式很容易挫伤何雅雅的积极性，所以，程老师斟酌了一下，说：“你的脚腕力量稍微薄弱，跟着程老师学芭蕾，你敢不敢吃苦练好你的脚腕？”
在学芭蕾的问题上，何雅雅不会有半分迟疑的，她目光异常坚定，迎视程老师，“我敢的，程老师，我想要学好芭蕾。”
为了最后的一个确定，程千雪老师说：“好，丫丫有这个信心，不怕有克服不了的难题！来，让我们最后看看你的弹跳力和爆发力。”
