其次，能够让孩子获得与劳动相关的经验。孩子在实际工作中，可以学到许多原来不懂的东西，可以从抽象到具体，增强对劳动的理解和认识能力。比如如何提高工作质量，如何与人团结协作；还可以让孩子尝试不同形式的工作，在工作中找出什么是自己喜欢干的，什么是能干得很好的，这样能够帮助他们在将来选择满意的事业和发展方向，为未来的发展作些必要准备。
最后，能锻炼孩子的商业意识和商业活动能力。在如今和未来的商业社会，人们不可避免地要面对纷至沓来的商业现象，甚至直接参与一些商业活动。让孩子及早进这方面的实践，提高孩子对金钱和商业活动的认识，对于他们未来的生活是一种不可或缺的“先期准备”。
每一位家长都会明白，孩子挣钱不为钱，但是，从小做起的这项功课，将会给他们的一生带来巨大的精神和物质财富。
二、教孩子认识劳动的价值
关于劳动的价值，我们这里是指劳动对于人生的价值。在日本伦理研究所创始人丸山敏雄先生的实践伦理思想结晶的经典之作——《万人幸福指南》里，有一段精彩的描述：
人如果只是活着，那就毫无意义。只有劳动才赋予人生活的价值。劳动者健康而长寿。一般人认为，因为身体不好，所以不能劳动，其实是说反了。是因为你不劳动，怕累怀了，或者是不爱劳动、不想劳动，因此身体才会虚弱。劳动即一切；劳动即人生；劳动即生命。劳动自然会得到“报酬”。金钱的报酬可能有多有少，也许看起来很不公平，但是自然而然得到的报酬，一定与你所付出的劳动成正比，不会被遗漏，也不会被忘记，一定立即会赐给你。那就是当下的“喜悦”。诚心诚意劳动的时候，一定会从内心涌出喜悦。没有什么期盼和预期去劳动的时候，所感觉到的喜悦是无可比拟的。因为真正的劳动已经得到了“喜悦”这一最高的报酬，因此所谓的工资，实是上天养育和款待勤劳之人的恩惠。对于这自然给予的奖金，我们应该欢喜地接受。平凡、朴素、无限的喜悦，尤其是通过真正的劳动——助人、救人，把别人内的喜悦当作自己的喜悦，这种喜悦才是最高尚的、无比的喜悦。
