第2章 告诉孩子“钱”是什么
孩子不是生活在真空中的，所以不要让孩子
不知钱为何物，或者拒绝让孩子沾染金钱。要教孩子
认识钱币，了解钱币，再告诉他们钱的来源、用途等，
让孩子学会自己使用钱币，甚至可以让他接触一些金
融知识。
一、教孩子认识钱
美国有一本书《钞票不是长在树上》，就是教导父母让孩子尽早地认识金钱，产生赚钱欲望。中国的小孩子通常在这方面开发较晚，大家通常认为谈钱是件不体面的事，其实，忽视金钱是不可能的，为了不让自己孩子的金钱意识不致太晚形成，不如及早告诉他什么是钱。
２－４岁：尽情玩耍和游戏的年龄。蹒跚学步的婴儿会被硬币吸引，有些孩子甚至把它们当成了可以尝尝的东西放进嘴里。2-４岁的小孩子已经开始懂得区分硬币的大小，他们会将不同大小、类别的硬币装进罐子里去。他们也开始认识到不可能把商场里的东西都买回家。开始对孩子说“不”，让孩子学会耐心等待和延迟满足，这是孩子建立对金钱的作用和实现目标的方法。
５－６岁：可以有零花钱的年龄。孩子上学后，可以适当地给一些零花钱。同时教孩子一些初步的理财知识。孩子拥有自己的零花钱，在他的生命里具有里程碑的意义。第一次，他可以为小小的聚会自己付费，也可以为某个特别的事情进行储蓄。当然，这时候的储蓄可以有家长代为保管，而不必通过银行。在储蓄中，他学会了如何去制定目标，并向目标迈进。每个孩子认识钱的方式是不同的。有些小孩子选择把钱全部存起来，有些则有多少就立刻花多少。应该允许孩子们犯错误。如果小孩子认为他不能被允许购买他想要的东西，将会打击他们储蓄的积极性。当孩子们犯了错误时，应将其视为一次学习的机会。当属于孩子自己的钱积累到一定数目时，家长就可以带孩子去银行，建立一个真正的银行帐户了。
