也许在每个人的儿时，心中都有一个快快长大的梦想，人人都希望自己快点长大，为此总是焦虑不已，总以为长大了，就可以做自己现在想做但是做不了的事，可是，真的长大了，却发现不知不觉间，遗失了美好的童年，想要回头找寻，却发现人生就是单程的旅途，回路已无踪迹可寻。
也可能，急于成长只是大人们的误导，因为大人总是会说“不吃青菜长不大”、“吃了这个长得高高的”……
小孩子从在襁褓中时开始，就被灌输了一种思想，那就是快快长大。总以为长大后就可以想干什么就干什么，没有人会干涉，可是真的是这样吗？
在苏林心里，初一是美好的，因为那与小学是两个不同的概念，虽然都属于九年制义务教育，但苏林认为，初中的学生就代表自己是大孩子了，会有太多的不一样。
县城里的中学与镇里的中学是不同的，因为每年镇里的学生考上高中的几率几乎无限接近于零，偶尔会有三四个考上县里高中，都会被传为一时的佳话，历史上还没有超过五个的。所以苏林想到县里读初中，毕竟想上高中，初中的基础不好是不行的，而且袁园也去了城里。可是，事与愿违，最终还是没能如愿，因为长辈们都说镇里读也一样，离家近，少花钱，而且不是也有人考上高中嘛，看隔壁村那个小子，今年就考上了。
多年后，有许多人在网上调侃“别人家的孩子”，其实那并不全是调侃，而是亲身经历过的心酸，因为当年真的是那样。
在当时，如果镇上一个人考上了高中，十里八村的人都会知道，而他们不知道，那个小子的父亲是初中的英语老师，所以才能在这样的乡下有这样的成绩，但是有些事不是每个人都能想明白的，代表的力量的无穷大得，以偏概全在乡村很具有杀伤力，虽然但不可否认，环境的影响在人生的各个阶段都是存在的。而且苏林的那个药还在擦，如果到城里上学，要住校，很不方便。
如果努力了会有结果，那么苏林可能会感激上苍，可是天道总归无情。每天如一日三餐的擦药，刚开始，擦完药，红红的，心里感觉好像有点效果，一层一层的蜕皮，可是时间一长，到最后依然是白色依旧，没有丝毫起色，就这样还是坚持了一年多，后来那个老中医又让苏林蘸着雄黄擦，可是，到最后，皮肤感觉变硬变厚了，都还是没有丝毫的效果，只得不了了之。
就是这一段第一次治疗的经历，让苏林觉得，原以为看似简单的一件事，也并不是这么简单就能完成的，也开始认识到问题的严重。有时，苏林会想，能不能把这一块白斑用刀忍痛直接剜掉，一块疤痕总比一块白斑好了太多，这样也就一了百了了。
多年后与好多白斑患者交流时，发现大家小时候的许多经历和想法竟然都是惊人的相似，有的说是烫伤，有的说是受过外伤，总之就是不愿承认自己有病吧。因为伤和病有很大的不同，如果人家知道你的是病，虽然不传染，很多人也会避之不及的，甚至其影响比艾滋病、乙肝那些传染的更甚，因为眼睛总是会先入为主的。甚至有许多人极端的认为，情愿自己是残疾都不愿有白斑。
很现实的理由，不过在那时那地真的很现实，现实到几乎没有人有任何理由去反对。所以，毫无悬念的，苏林再一次没有挣破命运给他的枷锁，留在了镇里的初中。虽然这样，对于那时的苏林来说，没有太大的不同，也许到了县中里才会有不同，因为一直都是这样，不曾改变又能有什么不同呢。
苏华与苏林从小到大几乎以相同的步伐走到初中，现在又在一个班级，让苏林的心里多了一丝慰藉。
从小到大，一路走来，苏林在校的成绩，小学三年级之前都是名列前茅，三年级开始不学数学就沦为中等水平了，到了初中开始有英语课，而且英语成绩还不错，所以总体而言中等偏上而已，这样的人在班级中是最不起眼的，自卑的苏林也乐得这样，喜欢安静的待在被人遗忘的角落。
由于没有去县城读初中，苏林上的是云窑的乡镇中学，英语的教学水平只能用一穷二白来形容，主要还是没有好的英语老师，苏林初一半年时间换了六个英语老师，都是刚毕业到乡镇学校来实习混经验的，有的一星期，有的两个星期，最长也就一个月左右，所以对于第一次刚刚接触英语的学生而言，英语成绩就可想而知了。
农民不在农忙的时候都会外出打工，所以农民的生活也变得越来越好。很多人在与父母的软磨硬泡中，一少部分家庭条件还算不错的人得到了那传说中的随身听。就好像后来说为了学打字，诱骗父母买学习机其实是为了打游戏一样，到手的随身听除了刚开始几天外几乎没有几个人是用来听英文听力的。
其实也不是不听而是英语磁带资源太少，而且大多数都不是配套听力，因为正版听力磁带比随身听都贵，随身听才20元左右，而正版配套的磁带需要30元左右，而那些能够听到的不配套磁带语速很快，根本听不懂，很快就丢下了，反而变成了听流行音乐，因为流行音乐的磁带十元可以买三到四盘，也算是没有暴殄天物吧。
苏林也一样，刚开始还听一听英语，可是没有系统配套的学习听力资料，听那些英文磁带犹如听天书一般，很快就受不了丢开了，追寻流行音乐的脚步，每一代的年轻人都不会停下，流行音乐从阿杜、小刚、刀郎……，苏林乐此不疲的听着。
让苏林印象最深的是其中一个英语老师，也是与其他来的人一样，刚刚从大学毕业来实习的，余嫔，让人印象深刻的，不是因为她教学方法有多好，而是她的眼光中充满一丝对苏林他们未来的担忧。
虽然教苏林他们的时间也很短，但在她要离开前的最后一节课上，她说：“你们不能这样放任自己了，学校不重视你们，你们自己不能不重视自己，城里的学生英语考试几乎都是90分以上，而你们，同样的试卷上60分的都寥寥无几，虽然你们老师经常换，可是在我教你们这段时间，英语的音标都交给你们了，英语语法确实比较有难度，可是你们可以尽量缩短城乡学生英语的差距，那就是单词的词汇量，以后拉开的差距还会小一点……”。
当时120分的试卷，苏林每次大约都是60几分，在当时的苏林眼中，自己的英语成绩算是名列前茅了，可是自从余嫔说过这样的话以后，苏林知道自己那是坐井观天了。从那以后，教学环境没有改变，依旧还是一个接一个走马观花般的换英语老师，对于英语的学习，苏林相信余嫔的话，背单词，课本上的单词全部背下来。
初中的数学分有两本课本，几何和代数，是同一个数学老师教学的，由于当年的刻意不学数学，现在苦果进一步显现，不过还好，毕竟小学与初中的系统有本质区别，在满世界题海战术下，让苏林还是慢慢赶上来了。不过，久而久之对于数学应用题的阴影，苏林还是束手无策，感到特别头疼。
时间在流逝，文明在进步，国民素质也在提高，对于寒门子弟，看似公平的考试角逐，那又是何等的不公平，以至于多年后，国家的重点学府，寒门子弟近乎绝迹。
所以，城乡的差距，最主要的还是教育的不平等，所以很多家庭挤破脑袋都要把孩子送到城里读书，为了一个名校的学区房，倾尽其几代人所有积蓄，可是谁又能说这有什么错呢，这是何等现实的事情，教育的不平等，才是这一切不平等的根源，人人都只是在试图努力打破这一切而已。
苏华，这个与苏林几乎同步走来的玩伴，也在那一年离开了学校，但却不是正常的自愿离开，让苏林久久不能释怀。
每一代孩子都有每一代孩子特有的游戏方式，那一年，游戏机室开始大行其道，让很多孩子断送了学校的学习生涯，比之后来网吧的出现，有过之无不及。
苏华的堕落也是从玩游戏开始的。
一毛钱的一块游戏币，让当时的孩子都很神往，甚至不吃不睡也在所不惜，苏林第一次进入游戏机室就是苏华带去的，苏华给苏林介绍，那些闯关的游戏，给他一块游戏币就可以打通关，所以，那些他已经玩腻了，他最喜欢比武的一个叫拳皇的游戏，最喜欢的一个人物就是叫什么“八神”的，当时他说了很多关于游戏的，不过对于苏林来说，却是对牛弹琴。
那一次苏林用了五毛钱换了六个游戏币，买五个送一个，其实，那一天苏林自己只用了一块，因为对于苏林来说，永远学不会那些抓着游戏杆，疯狂摇来摇去的样子，而且很不喜欢游戏厅里面很杂的味道，很闷的感觉，特别是旁边很多人还在不停的吞云吐雾。那是苏林第一次进入那样的游戏室，也是最后一次。
虽然苏林消费了一块游戏币，但是还是浪费了，因为是一个闯关的游戏，刚上来一关没过，三条命就交代了，让苏华很是奚落了一番，大声说一些哪里怎么过关，怎么用技能之类的，看着苏华尽兴后出来的时候，苏林随后留了一块游戏币，因为进游戏机室对于那时的同龄人来说，虽然神往，但是不多。
从那以后，苏华就经常旷课、逃学，一切当时定为坏孩子的标准，苏华几乎全占了，苏林知道苏华去打游戏了，因为学校经常有老师去游戏机室抓学生，苏华就被抓到很多次，但是屡教不改，不过后来就很少抓到了，因为听苏华说，游戏机室还有一个暗室，老师们都不知道，只有熟客，老板才会让他进去。苏林劝过苏华，游戏可以周末时候玩，还是要到学校上课的。虽然苏华每次这样口不对心的答应着，不过还是我行我素的继续着。
渐渐的，经常有传言说校园有学生拉帮结伙，打劫低年级学生的零花钱，甚至偷盗光缆线缆卖钱，果然，很快就被查出来了，学校有四个学生，其他都是社会上的流氓地痞，四个学生，苏华也在其中，苏林是看着苏华在学校的课堂上被两个人带走的，然后过了很多天都没有见过他，再后来学校贴出学校开除学生的公告，显然，苏华也在其中。
苏林看到时，实在不相信，与自己一起长大的苏华，虽然平时大大咧咧的，但是不会去偷东西，从那以后，很少再见到苏华了，他家人说他到外地打工了，苏林一直不知道那件事到底是怎么回事，反正不信，不过那年春节再见苏华，苏林觉得问与不问那已经不重要了，因为有些事你相信就是相信，没有理由，无关其他。就算知道事情的真相那又能够改变什么呢，还不如给自己心中一个更好的结果。
苏林有点恨自己，如果当时自己多劝劝苏华，苏华也不会走到被学校开除的地步，虽然知道苏华不会听自己的。不过苏林还是感觉很遗憾，唯一与自己一同长大的苏华也离开了学校，全村所有同龄人中，只有自己还在学校继续着。多年后，苏林看着那块已经生锈的游戏币，想着当年的那些事，已不知所言。
从那以后的苏林，只能一个人孤独的跋涉在路上。那时候，电脑几乎还没有进入乡镇，就连网吧都没有，学校有几台城里扶贫捐献的破电脑，每次上电脑课都是只有老师用电脑讲，很少几个人能够具体操作，更别谈说能够学到什么了。
也许是对未知东西的向往，镇上流行键盘式的学习机，插上一张卡连上电视机就可以练习打字，所以在春节期间，苏林也用压岁钱买了一台学习机，用来学习五笔打字，当时五笔字根也自学并背诵了，所以最后能够打出一点字了，但很少用到，慢慢的也就丢下了。
而在学校的同龄人中，大家互相交换学习机的游戏卡，就好像后来互相换看电影光碟一样。从此，苏林也沉迷在游戏的乐趣中，从开始的俄罗斯方块，到小蜜蜂，再到魂斗罗、超级玛丽等。而且在星期天，经常会约上几个同学，到父母不在家的同学家里打游戏。
苏林知道当时那么多的同学废寝忘食的玩游戏，目标都是为了通关，然后炫耀自己的技能，就好像多年后的那些孩子，在网络游戏上打怪刷级一样，那种征服的心理快感是许多人所追求的，然后站上高峰。
但他们不知道，等真正的到了顶峰，他们才会发现，独孤求败追求了极致，高处不胜寒，那是孤独与寂寞的开始。
不过还好，苏林熟悉了，一段时间后也就慢慢丢下了，没有一直沉迷下去，只是偶尔用来打发孤独的时光而已，而且不知为何，到了后来，生出的竟然是厌恶。
让人无语的是，班级里的同学越来越少，到了最后三个班级才能组合成两个班级了。也许是更多的人看出来，想要在学业的路上走得更远，只能寻求更好的教育，所以更多的学生还是向县城的中学涌入。
不过，也有一些同学是辍学回家的，有个同学他爸告诉他，认识字会算账就可以了，家里生意忙，早点下来，早点上手。
没有人能够说谁是错的，九年制义务教育，什么叫义务？在这九年中，每一年人数都在减少，也没见到哪一个教育工作者管过，课本上学到的与现实中发生的，永远不会在同一个轨道上，苏林已经见怪不怪了。
