黄铁最终选择乐学社作为社团的名称，因为乐学社这个名字最贴近黄铁想要创建的社团，一个紧跟时代，饱含着激情和梦想，乐于学习的社团，以学习先进的思想和精神为指导，这样才不至于迷失方向，这样才能与这个时代共舞，成为一个乐观有用之才。
乐学社寓意乐观、积极向上，还有谦逊、乐于学习之意，而乐学社的谐音“热血社”则寓意饱含着激情，内心充满着崇高的志向和梦想，黄铁认为这些品质正是当时大学生所需要的，有了这些品质，何愁不优秀。所以，黄铁认为没有比乐学社更合适的名称了。黄铁为乐学社设计了动力团、创设部、挑战营、商鹰旅这四个部门，有别于传统的部门设置，意在体现乐学社的意志，并时代发展对应。
黄铁之所以这样只设计4个部分，是因为之前受到高风的建议，部门过多会显得沉冗，这样的部门设计在C大所有的社团中闻所未闻，部门设计的特点全部根据部门的行事范围及发展方向相关，赋予其生机和活力，每个部门需要负责社团的相关职责，但同时它也是一个鲜活的个体，有自我筹措适合本部门活动的机体，社团实行扁平化管理。
至此，乐学社的设计初步完成，下一步就是寻找指导老师的和社伙伴，这是一个更艰难的挑战。黄铁把大学里所有他认识的人在心里过了一遍，然后拜访可能帮助他的人。
黄铁来C大的时间并不算长，结识的老师自然也不多，按照高风的建议，去找对口的名师，但谁是学校的名师？黄铁心里毫无概念，只记得高风所说的那个赵清河教授，听说他是一个好人，已经担任好几个社团的指导老师了，黄铁于是到文传的办公区找到了这位传说中的教授。看到一块门牌上写着“副院长办公室”，黄铁看门没关，里面正襟危坐着一个人正在仔细办公，于是黄铁壮了壮胆敲门，赵院长抬头。
“请问您是赵清河副院长吗？”黄铁悻悻地问。
“我就是，你找我有什么事？进来说话吧。”
于是黄铁走到赵清河教授面前，“是这样的教授，我想创办一个社团，我听同学说你指导社团有方，已经是好几个社团的指导老师了，我想请您当我们的指导老师，不知道您怎么看？”
“你想创办什么社团？”
“一个学习型的社团，让大家在里面学到有价值的东西，让大家在大学不感到迷茫的社团。”黄铁有点紧张地说着，“教授您知道，咱们大学生的精神都很匮乏，很多人过的很颓废，在耗费自己的青春，而我想创办一个这样的社团去尽可能地帮助到一些人。”
“你哪个学院的？”
“环境经济学院，教授。”黄铁老实地回答道。
“环境经济学院？你们学院的书记是谁？”
“我只记得我们的团委书记叫杨彬。”黄铁留了院学生会的网络部，全体院学生会开会时见过杨彬书记，所以有印象。
“杨彬啊，呵呵，我知道，这张是我的名片，你拿着给社管办就行。”
“教授，社管办要求还得有您的相关介绍及签名。”
“你去百度上搜索一下我的名字，就能看到我的详细介绍，至于签名···”只见赵教授拿起笔来往他的名片上写了写，“好了，名片上签了，把这个给社管办看就行。”赵教授把名片递给黄铁，然后又说，“告诉你的杨彬书记，就说我同意了，好了，你回去吧，我还有很多工作。”
“好的，太感谢您了教授。”黄铁怀着感激之情接过名片，道过谢之后就轻轻地走出赵清河副院长的办公室。
前后不过几分钟，黄铁的心还紧绷着，总感觉这个有点不靠谱，走出来后，黄铁仔细端详着那张名片，上面赫然写着三个字：“赵清河”。黄铁心想：“拿张签着名的名片就能当做指导老师的资料？不要在正规的文件上签字吗？不要再正规的文件上写上指导老师的简介吗？为什么要我告诉杨彬书记他同意了？他连我叫什么都还不知道呢。”黄铁心里一大串疑问，回去还真的百度了一下赵清河，网上他的资料确实相当丰富，响当当的一个人物。但黄铁心里还是不懂，“这样就能行？”
听说要两个指导老师，黄铁想想也好，找两个可以以防万一，要是哪个老师不符合可以即时替上，所以黄铁没有放过一个跟他熟悉的老师。当然，选指导老师肯定是选自己喜欢的，靠得住的。这样筛选下来就只剩下白水老师，以及黄铁的大学导师康菲菲。
黄铁首先找到的是白水老师，他认为白老师思想水平较高，教育学生很有一套，对大学生的成长应该比较热心，而自己帮过白老师，她做指导老师的可能性比较大。但是白老师告诉黄铁，社团的运行有效得依靠行政体系内的人员，办活动得经过指导老师的签名，但是自己不经常在学校，也不是行政体系的，签名的效力也不大，如果找社团所挂靠学院的老师会更省事，因为挂靠学院老师签的名有助于通过学院审批。
行政体系内的老师？黄铁一个都不认识啊，怎么办？黄铁不由地犯难，只能暂时将它搁置，先去努力把联合创始人找到。
黄铁抓住每一个机会，在不同的课堂上，在学校不同的地点，跟每一个他认为适合的人游说他的乐学社，努力寻找着合适的创社伙伴。黄铁却总收到让他失望的回复，比如，在阶梯教室内，朋友A：“我觉得你说的东西想想还可以，但是要做的话感觉就无从下手，黄铁，你还是把时间用在踏实地考个证上吧。”
还有在餐厅内，朋友B对黄铁说：“太虚了，不好意思啊黄铁，你还是找找别的同学看看吧。”
在篮球场，一个捧着篮球的朋友C：“黄铁，你看我像是爱学习的人吗？”
在图书馆走廊上，朋友D抱着几本书，“铁哥，对不起啊，我有很多其他事要忙，你问问别人吧。”
在咖啡厅内，朋友E：“黄铁，你要做的事太大了，那是学校的责任，或者说是国家的责任，学校和国家都做不好的事，我劝你还是省省吧。”
几天下来，黄铁非但没有找到一位创社伙伴，自信心反而受到一定程度的打击，刚上大二，黄铁认识的人本来就不多，这样一来，他能选择的人就更少了。黄铁很担心前功尽弃，因为如果不能赶在社团集体招新之前把社团创建成功，那乐学社招新就得等到第二年了。幸好，黄铁把一些重要的候选人放到了后面游说，吸取了前面的教训，黄铁提炼了思想观点，总结了说话的方式，收拾了一下心情，又饱含着激情和信心出发了。
