我上三年级了，在第一节课上，班主任老师说：“******了，我们得赶紧上课，说不定什么时候就要走出去，和社员们一起大干快干加猛干。”
我们很茫然，老师接着说：“假期两个月，你们在家待着就落后了，现在全国各个地方都成立了人民公社，取代了以前的高级社。
一个同学插话：“要来一个大的跃进。”另一个同学接着说：“就是三面红旗！”
老师说，这就对了，总路线、******、人民公社，这三面红旗，一面都不能少。
老师讲课也******，他讲得很快，只用半堂课时间，讲了平常两堂课时间讲的内容。算术老师虽然正常讲课，但是他把自习课时间占了，有时还把音乐课、体育课的时间也占了。
这样，不仅老师讲课紧张，而且我们学习更紧张。课堂作业带回家，加上家庭作业，我们每天的课外作业，要做到深夜。老师说，他们批改作业，还有备课，多半是晚上时间。
师生们你看看我，我看看你，个个很憔悴，两眼布满血丝，浑身疲软，精力透支。这样拼命似地学习了半个学期，一个学期的课程全都学完了。
正当我们回头复习的时候，老师通知全校师生开会，依然是在操场上集合。校长说话了，他说了很长时间，我记得是这么个意思：近日，市教育局召开了校长会议，会议精神大体是这样的，现在全国各行各业都在******，教育系统也不能落后，要在不耽误教学的前提下，开办校办工厂，能炼钢炼铁就更好，没有条件的，就做其他项目，所得利润作为基础建设等用途。
校长讲完这些话后，让我们围绕“办什么厂，资金从哪里来”等主题献计献策。老师们没说话，学生们目瞪口呆。
快放寒假了，也没讨论出什么好结果，校长急的团团转。他又到教育局开会了，此次开会回来，他觉得轻松了许多，他经常在操场上逗圈子，嘴里还不停地说：“换一块牌子，换一块牌子。”有时候，他说着说着，竟然哈哈大笑起来，又高声嚷道：“妙，妙，实在是妙！”有时候他自言自语，谁也没听清他说的是什么。
从那时起，校长经常在外奔跑，回来时喜忧参半。直到半年后的一天，校长又召集全校师生开会，他满面春风，老师们也个个笑逐颜开，校长说：“同学们，老师们，我们换牌子成功了！”
我们不知道校长说什么，都睁大眼睛看着他。他继续说道：“我校创办校办工厂成功了，工厂的名称是马鞍山市陶庄小学窑厂，今天举行揭牌仪式！”师生们欢呼起来，一个同学竟然喊道：“校长，你真棒！”
校长告诉我们，在市教育局召开校办工厂专题会议期间，与会人员参观学习了霍里一所小学创办校办工厂的经验，他们的经验是厂校合一，就是把人家的厂，通过有偿转让，变成自己的厂。通俗的讲，就是换牌子。
教导主任插话：“最近一段时间，我陪着校长走了一些地方，和方方面面的领导商量了很多次。还召集学校老师讨论了两次，经过较长时间的努力，接过了陶庄大队窑厂，并经雨山人民公社和市教育局批准，今天正式启动运行。”
主任很感慨，他接着说，接管窑厂是有前提的，这个前提就是不损害陶庄大队利益，不损害窑厂利益，不损害职工利益。
校长开导我们：“创办有多种形式，换牌子就是一种，不管哪一种，只要能接管，又不损害别人利益，还能产生自身经济效益，何乐而不为呢。”下面响起了热烈的掌声，大家情绪高涨起来，一个女同学高声地问校长：“我们学生有利可得吗？”校长回答：“利益会有的！”又是一阵掌声，现在想来校长真是改革的先驱。
