亦虚亦实境界的书中界十分神奇，苏承业还无法做到好胜客那样不知不觉间将人纳入书中界内，但利用得好对他的修炼大有助益。
解惑可得灵露，授业可生灵池！
赢来的书中界有二十多年树龄，树下本该有道灵池，积蓄灵气所化成的池水。经过一次转赠，书中界的根断裂，灵池也随之崩溃，第二次转赠他以一首散曲令书中界重新生根，赋予书中界生出灵池的可能性，但也仅仅是可能性。
要想让书中界真正生出灵池必须以小说授业，并且让更多人关注他的授业，关注的人越多灵池恢复的速度越快，池水涨的也越快。
“要好好利用亦虚亦实的境界。”
亦虚亦实不仅仅是文字，有图像有声音，还有嗅觉触觉与味觉，人应有的感官都能从中感觉到，许多小说家都驾驭不了如此奇特的“写作”方式，空有境界却无法拿出相应的作品，连书中界的原主人也是如此。
只有极少数小说家能够驾驭亦虚亦实境界的书中界，他们的作品都是基于现实，以写实为主，很少有幻想的成分。
苏承业打算以幻想类的“小说”授业，他脑海中有许多作品，由专业团队精心打造，尽管没有嗅觉触觉与味觉，但它们的声光效果专为刺激人的视觉与听觉而生，经过无数“读者”鉴定与考验，足以弥补一切。
“世界背景差距太大，价值观更是格格不入，声光效果再强也未必能让人接受。如果被有心人扣上个妖言惑众、蛊惑人心的罪名，没有生出灵池，先要去做牢。”
学堂里，苏承业拧眉思索，小麻雀们埋头苦学，做着被称为“应用题”的古怪作业。
本是一幅和谐的画面，没多久和谐便被打破，最后排又高又壮的黑小子开始造反，把笔一扔，“讲故事，我们要听故事。”
放水又排水，几只兔子几只鸡，如此古怪的应用题早就令小麻雀们苦不堪言，有人带头他们立刻跟着造反，扔了笔，小手拍打桌子，“讲故事，讲故事……”
小麻雀们群体起哄，手拍得通红，脸也涨的通红，兴奋的像是过年，难以想象平日钟荷是如何压迫他们的。
更让苏承业气恼的是尧青青也跟着起哄，把桌子拍的比谁都响，苏承业狠狠的瞪她，她全当做没看见，笑得没心没肺。
小麻雀们没完没了，大有不讲故事就把手拍断的架势。苏承业很想向他们“妥协”，从窗外投来的若有若无的目光将此念头赶走，他开始上课时目光就已经存在，小麻雀们看不见人，苏承业自己也看不见人，但他确定目光的主人就藏在某个地方，检查他上课是否认真。
目光的主人毋庸置疑是钟荷！
“我们要听包青天”“还有展昭”“还有龙头铡、虎头铡、狗头铡”
小麻雀们闹腾的动静更大，带头的还是后排的黑小子，他是典史王文元的儿子，外貌体型就是小号的王文元。
“都在闹什么呢？”
说曹操曹操就到，王文元本人出现在学堂门口，瞪一眼自己的儿子，不像是生气，倒是很心疼。
转头看向苏承业，黑脸上堆着笑容，“孩子们想听故事，你就讲一个吧，反正钟教谕也不在。看他们把手拍的，都快肿了。”
王文元心疼的抓着儿子的手，确认无事后在他胸口捶了一拳，自然而然的在边上坐下，没有半点离开的意思。
苏承业恍然大悟，难怪黑小子闹得如此起劲，原来是受人教唆，幕后黑手就是他老子王文元。
他笑起来，“既然是典史大人的要求，我怎么敢不听，就……讲一个？”
王文元搓着手，又在儿子胸口捶了一拳，“到我这个岁数，对哄孩子的东西早就不感兴趣了，只是孩子喜欢听，我也是为他们考虑，苏先生就……就讲一个。”
小说最初发展的时候，公案小说与侠义小说就像两道平行线，各自独立发展互不交叉，它们有各自的题材特色与审美特色。公案小说大多是清官审案、除奸除贪，很少有舞刀弄枪的侠勇内容。
连最初关于包拯的小说也是如此，虽然手底下有王朝、马汉、张龙、赵虎之类的人物协助，但他们只是作为执行拘捕的一般衙役出现，除了名字没有别的东西。
这一现象的改变是在《施公案》诞生之后，它将公案小说与侠义小说相结合，开创新的写作手法，从此以后的公案小说都是以他为模板。
《包青天》的原型《三侠五义》是古典长篇侠义公案小说的经典之作，不仅将侠义与公案两种类型完美结合，更是武侠小说的开山鼻祖。包拯是小说中公案的代表人物，武侠的代表人物毋庸置疑是展昭。
展昭玉树临风、武艺高强、性格谦和、胸怀宽广，他曾经救包拯、退劫匪、捉刺客，攻击累累，江湖称他为南侠，朝廷封他为御猫，无论是朝堂还是江湖，他都有十分重要的地位。展昭有自己的故事，他在小说中是活生生的人，而不是一个名字。
《三侠五义》不仅影响后来的公案小说，连影视剧作也受其影响，所有铁面无私的“包拯”身边一定有位武艺高强的“展昭”。
王文元听过一些公案小说，兴致寥寥，一来身为典史掌管刑狱，他亲身接触的公案太多，看小说就觉得太假。这是他跟别人的说辞，不能说不真，但绝对不全。每逢听说书的说公案，将那些“铁面无私”夸上天，他心中就十分不忿，辛苦是他们的，功劳却是上官的，连说书的都不念他们的好。
公案小说里他们这些人都是只有名字没有故事，如果有故事，绝对是欺压良善被“铁面无私”明正典刑的对象。侠义小说里更坏，一百个里有九十九个都是朝廷的鹰犬、爪牙，听称呼就知道不是好人，下场也是凄惨无比。
骤然听到个《包青天》，听到展昭的故事，尽管经儿子转述前后颠倒、乱七八糟，依然让他心痒难耐，连钟教谕的可怕都忘记，撺掇儿子在学堂里“闹事”。
王文元为自己的计谋得逞而得意，猛然感觉一道目光落向自己，身上冷冰冰，心里凉飕飕，顺着目光望去，果然，“钟……钟教谕。”
