我们教室的窗外，是几棵槐树，白白的花儿如雪一样洁净。每天，上课的时候，我们在教室里唧唧喳喳地叫，就有几只小鸟在窗外的树上唧唧喳喳地叫，叫得人心里一片明亮。
这时，黄宛如老师看看我们，再看看鸟儿，脸上总会露出笑来，槐花一样洁净。
不久，我们发现，槐树上，鸟儿不知什么时候做了个窝。而且，鸟雏也出现了，声音轻轻的，嫩嫩的，笛儿一样，很好听。再过一段时间，就有两只小小的花背鸟儿随着母亲在青绿的枝叶间穿梭，不时，停在靠近我们窗台的一根斜枝上，一荡一荡的，叫几声，豆眼骨碌地望着我们，很好奇的样子。
这两只小鸟太可爱了，我们很想把它们捉到手。如果能把它们放在手心里，仔细看看它们嫩黄的小嘴是怎么吐出这么好听的歌，或者再抚抚它们蓬松松的羽毛，该多好啊。
于是，在一次课间休息时，瞅黄老师不在，我们几个淘气的孩子找来一根长竹竿，去戳那个鸟窝。鸟窝戳掉了，可小鸟并没有捉住，展着翅，惊慌地飞走了，和它们的母亲一块儿，围着那个垒窝的树杈，上下翻飞着，一声声尖叫，失去了往日的脆嫩。
上课的时候，我们很怕鸟叫会引起黄老师的注意，可黄老师偏偏把头转了过去。我们几个戳鸟窝的学生都低了头，心里“砰砰”地跳。
然而，黄老师并没有说什么，继续上课。
到了下一节，是美术，仍然是黄老师带。她走进来，笑笑的，让我们画教室外的风景。
我们都很高兴，一边看着窗外，一边思索着，一边认认真真地画着。
那天，我画的是我们的游乐场，有荡起的秋千，有长长的滑梯，有明亮的教室，窗子在太阳下反着光。当然，场地边上，还有几棵树，一片蓊郁的树叶，用线条曲折勾勒的。天空上，有几只鸟儿在飞，跟着它们的爸爸妈妈一块儿，非常快乐。树上，也有几只小小的鸟儿，伸着小嘴，向妈妈要吃的，很淘气。真的，现在想来，那画画得非常稚嫩，都是小儿涂鸦之作。但是，当时自己却认为非常好，得意地拿着，去让黄老师看。
黄老师接过画，很细致地看着，啧啧地赞叹着，赞叹得我一脸阳光，心，飘悠悠的，几乎要飞起来了。同时，满脸得意地向同学们望，想，瞧我的，咋样？
黄老师看了一会儿，把画展开，问我，画里是不是还少画了什么东西？
我凑近去，认真地看着，有滑梯，有长椅，有飘荡的秋千，有各种其他的玩具，还有放风筝的同学：一样都不缺啊。
老师说：“你再看看天空和树上，是些什么？”
我说鸟儿，在跟它们的妈妈学飞呢；有的向妈妈要吃的，肚子饿了。
老师点点头，说：“你放学了要回家，鸟儿呢，它们也要回家啊，不然，在外面过夜，多冷多害怕啊。”
哦！我把这忘记了，我眨眨眼。可是，场外的树上已没有了鸟巢啊。
老师望望窗外，望着那棵已没有了鸟巢的树，然后，回过头来，对我们说：“这幅画画得多好啊，尤其那些鸟儿，像你们一样，快乐幸福地跟在妈妈身边，高兴地唱着歌，多活泼啊。可是，它们如果没有了家，没有了遮风避雨的地方，又怎么能欢乐得起来呢？晚上，它们没有地方睡觉；白天，它们没有地方吃饭；暴风雨来了的时候，它们连避雨的地方也没有。大家说，它们可怜不可怜？”
大家异口同声地回答：“可怜！”我们几个捅鸟窝的孩子都红了脸，很不好意思。
然后，老师拿起笔，递给我，说：“现在，知道画里缺少什么了吗？”
我点点头，接过笔，很认真地在树叶中间画上了一座小木房子，尖尖的房顶，圆圆的窗户和圆圆的门儿，小巧而别致。我想，今夜，那些无家可归的鸟儿，一定会偎依在妈妈的怀里，睡在温暖的木房子里，做着一个个香甜的梦。
我画得非常认真，也非常仔细。画儿画好后，交给老师，黄老师拿起笔，在画儿旁边空白处工工整整地写上九个字：在心里给鸟儿安个家。
放学后，老师找来梯子，在我们的帮助下，把那个鸟窝又放了回去。
那年的美术竞赛中，我的这幅画参加了市里组织的学生书画竞赛，还获了奖。
但是，至今，我仍然认为，我得到的最大奖赏，莫过于黄老师赠送的那句话——在心里给鸟儿安个家。同时，在我的心里，安下的，还有一个小巢，那里面住着一对唧唧喳喳的生命，一个叫善良，一个叫仁爱。
