科学家发现，音乐可以调节人的植物神经，使大脑得到休息，帮助人们解除疲劳。同时，音乐还能治多种疾病，比如，情绪急躁时，可欣赏韩德尔的《焰火音乐》，罗西尼的《鞑人的舞蹈》，忧郁时可听《光明行》，《喜洋洋》，头痛时可聆听贝多芬的《a调抒情小夜曲》，如此等等，不一而足。
《吹萨克斯的男孩》中的男孩，从哪里来？到哪里去？为什么总是在傍晚时分站在老江河吹《回家》？这些，作家均未作交待，而是留下艺术空白，给读者以诗的想象，弦的余音。因为，满满当当未必是艺术，简简单单方为境界。
如果总是写男孩在黄昏时吹萨克斯，小说未免流于一般化。作家高人一等在于，写男孩忧郁地吹着萨克斯《回家》之际，老江河中却突然冒出一个人头来，挣扎着游向岸边。上岸后，扑通一声给男孩跪下。后来，又取出大把美元，送给男孩。男孩不为金钱所动：“随手向空中一抛，美元飘飘洒洒落向老江河，无声地向东流去。”此处描写，可谓神来之笔，既符合生活真实，又极具浪漫主义情调。同时，更好地表现了小说的主题：音乐的魅力。
其实，音乐不仅挽救了老江河的男子，同时也拯救了吹萨克斯《回家》的男孩。细心的读者已经观察到，作品开头男孩吹《回家》时的神态总是“忧伤低沉”。而结尾吹《回家》，则变得优美动听欢快无比，暗示男孩已经摆脱烦恼，走向新的生活。
人的一生仿佛就是得失的轮回。得失就像一对跳跃的充满灵性的音符，不停地编织着人生乐章中的每一个悠扬的旋律。
“百得会有一失，百失业会有一得”，从一个侧面说明了得与失互为补充。
