自私自利惹人厌
孔子说：“人不为己，天诛地灭。”无可否认，人都有自私的一面，你有权利为自己考虑，但是前提应该是不能因为自己的利益而损害了别人的利益。
罗曼·罗兰说过：“等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后，人生就会变得没有目标。一个人丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。”如果你凡事都先从自己考虑，完全不顾别人的感受，那么你很难得到别人的欢迎和认可。有人曾经问过李嘉诚的儿子李泽楷：“你父亲是否教过你许多赚钱的方法？”李泽楷说：“父亲没有教我赚钱的方法，只告诉了我做人应懂得处世之道。”李泽楷所说的处世之道是与别人合作时，不能只想自己的利益，要本着先为别人着想的原则做事。
有一个人去了魔鬼掌管的地狱里参观。地狱并不像他想像中的那么恐怖，他到来的时候，那里正在举行一个宴会，餐桌上摆满了各种食物，美酒佳肴应有尽有，所有的人都坐在桌旁用餐。然而，那些坐在餐桌前的人，却没有一张笑脸，也没有听到伴随盛宴的音乐或狂欢。他们看起来沉闷，无精打采，瘦得皮包骨，看上去很久没有吃东西了。这个人觉得非常奇怪，仔细一看，发现每个人的左臂都捆着一把叉，右臂捆着一把刀，刀和叉的把手都有4尺长。每个人都试图用刀和叉弄到一点食物，然后送到自己嘴里，然而因为刀叉把手太长了，食物根本送不进自己嘴里。所以虽然每一样食品都在他们手边，但他们还是吃不到，一直在挨饿。
上帝又带着这个人去了天堂，天堂里的条件几乎与地狱完全一样：同样的食物，同样有四尺长把手的刀叉。然而，与地狱里不同的是，天堂里的人们红光满面，没有一个人挨饿，他们一边享受着美食，一边交谈、欢笑。原来，天堂里的人们都用自己手中的刀叉为坐在对面的同伴喂食，有一个人大概是太受人欢迎了，很多人争着喂他。
天堂与地狱的区别，就在于：地狱里的人太过自私，每一个人考虑的都是如何喂饱自己，宁可饿得奄奄一息，也不愿意先满足他人；而天堂里的人懂得利人利己，知道感恩，每一个人会尽量帮助他人，而别人出于感激也会帮助自己。
如果你玩过跳棋应该会发现这样的规律：你经常需要借用别人搭的“桥”，这样才能顺利到达目的地。但是有的人一方面处处想着怎么拆掉自己的桥，不让别人借用；另一方面又想借用别人的“桥”，结果就是谁也过不去。凡事不要光从“我”出发，换个角度为别人考虑一下，你在满足别人的同时，对自己也是有帮助的。一位盲人走夜路的时候通常会提着一盏灯笼。别人觉得奇怪，他自己又看不见，为什么要打灯笼呢？他说虽然自己看不见，但是别人能够看见他，这样就不会撞到他了。盲人在为别人照路的同时，也照亮了自己，可谓双赢。
在自己家里，也许你是中心，家人什么都迁就你。可是出了家门，你便只是这个社会普通的一份子，没有人会刻意地去迁就你，处处为你着想，顾及你的感受。你无法要求别人，但是你可以让自己学会站在对方的角度考虑。为人子女，当你在贪得无厌地索取时，应该想到，父母的唠叨其实并不代表不爱你，而是希望你能体谅他们；身为学生，当你任性妄为认为老师不体谅你的时候，请站在老师的角度想一想，老师总是毫无保留地希望学生好的；为人父母，要懂得理解和尊重孩子，站在孩子的角度考虑，你规定孩子做什么和绝对不能做什么，其实是你的控制欲在作怪；身为下属，在抱怨上司的时候，请想一想上司承担着更多的压力与责任。一句话，凡事不要光从自我考虑，这个社会除了你之外，还有他（她）们、我们、你们和大家。
【滴水藏海】
古时候有位教书先生，自私又贪吃。一位朋友送了他一罐蜂蜜，他舍不得给学生尝一点，还告诉学生说：“那个罐子里装着毒药，千万不能尝，否则只要一点点就能要人的命。”
有一天，先生要出外走亲戚，让学生们自己学习。调皮的学生非常好奇，就偷偷打开了那个罐子，尝了里面的液体，发现是甜的。于是你一口我一口，将一罐子蜂蜜都吃完了。先生回来发现学生们趴在桌子上，问他们怎么回事。学生说：“先生，我们把罐子里的毒药偷吃光了，很快就要死了。”
先生听了哑口无言。
独乐不若与人乐
英国戏剧作家萧伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每人将各有两种思想。”分享是做人的一种精神，是帮助别人释放自我的最好方式，是感情升华的催化剂。一个人的快乐要与别人分享，才会享受到快乐带来的满足。
李四上山去砍柴，一棵小树对他说：“如果你不砍我，我就告诉你一个秘密。”
李四问：“什么秘密？”
小树说：“山顶上有一个洞，洞里有一颗巨大的红宝石，一条巨蟒奉了神的旨意要将这颗宝石送给能够最快乐的人。”
李四放过小树，高兴地上山去找宝石。看到宝石时，他两眼发光扑了过去，却被巨蟒拦住了。它根本不听他解释，把他扔到了山下。巨蟒回到洞里不屑一顾地说：“看他的眼睛，恨不得把宝石吞了。贪婪自私的人应该得到这样的下场。”
第二天，王五也到山上砍柴，那棵小树对他说了同样的话。王五来到洞里，看到了宝石。他没有马上扑过去，因为对巨蟒心怀恐惧。
巨蟒问他：“你是最快乐的人吗？”
王五说：“如果我能得到这颗宝石，我就是最快乐的人。”
巨蟒说：“为什么这么说？”
王五回答：“我会用这颗宝石来换取一所别墅，让我的家人和朋友都住进去，这样我就会很高兴。”
巨蟒说：“你懂得跟家人和朋友分享，是个好人，但你不是最快乐的人。如果你能告诉我谁是最快乐的人，我就帮助你实现一个小愿望。”
王五想了想说：“这个村子里最快乐的人应该是张三，他虽然很穷，但每天都开开心心，从来没见过他皱眉头。”
巨蟒找到张三说：“听说你是最快乐的人？”
张三说：“我不是最快乐的，只不过我比其他人都能想得开，自得其乐。”
巨蟒说：“如果我送你一颗价值连城的宝石，你会更加快乐吗？”
张三说：“不会，无功不受禄，你送给我，我也不会要。因为它会带来别人的嫉妒、觊觎，没有它我一样很快乐。”
巨蟒有些恼火，找来找去都找不到最快乐的人，于是他问：“那你告诉我，谁是最不快乐的人？”
张三说：“这个村子里最不快乐的人，应该是赵六。”
巨蟒来到赵六家，故意将宝石放在他家门口。赵六一看，有一颗这么大的宝石，他自言自语地说：“这大概是神赐给我们的吧。有了这颗宝石，村里的孩子们就有钱上学了，我要建一所学校，请来优秀的教师，教导孩子们。”巨蟒听到他的话，变成一只鸟，悄悄跟着他，想看看他会怎么做。
赵六果然盖了一所很大的学校，让孩子们有地方读书，并且修建了一条通往外面的宽阔马路，让村子里的人与外界接触更加方便。后来，这个村子里走出了很多读书人、做生意的人。看到大家因为生活有了希望而高兴，赵六自己更开心，虽然他没有变成富翁。巨蟒终于找到了最快乐的人，那就是懂得与人分享财富的赵六。
分享，让一个人的快乐变成两个人乃至很多人的快乐；分享，让一个人的经验，变成众人行动准则。一个乐于分享的人，很自然地能够交到更多的朋友，更加受欢迎，更加容易得到别人的帮助，而且他自己也更加懂得感恩，懂得珍惜，具有更快乐的心态。因此，家长们也乐于教导孩子学会分享，但是教导的方式却有所偏差。
蒙蒙三岁，是个活泼可爱的小女孩儿，全家人都疼她，妈妈经常告诉她要学会与人分享。如果妈妈将橙子切好，给蒙蒙吃，蒙蒙会送一瓣给爷爷，爷爷高兴地说：“谢谢，蒙蒙真乖。”接着蒙蒙又给奶奶、爸爸和妈妈每人一瓣，妈妈夸奖蒙蒙说：“蒙蒙真是个好孩子，懂得跟大家分享，应该奖励一下。”于是妈妈会给蒙蒙切一个更大的橙子。
蒙蒙妈妈的本意是好的，孩子学会分享，应该鼓励一下。但是她这样做，可能会让孩子形成这样的惯性：只要分一点点给别人，自己就可能得到更多。她可能会为了得到更多橙子而分给别人一点，也许要分给别人多一些，她会不乐意。如果某一次她跟别人分享了，却没有得到奖赏，那么她有可能会不再愿意分享了。
四岁的聪聪是全家的焦点，爷爷、奶奶更是惯着他。聪聪特别爱吃鸡腿，一天爸爸妈妈带他去爷爷家做客，奶奶特地炖了一只鸡。开饭时，奶奶把两只鸡腿都夹到聪聪碗里说：“聪聪最爱吃鸡腿，鸡腿都留给你吧。”这时候，聪聪的妈妈说：“好东西要与人分享，我们要尊敬长辈，爷爷年龄最大，应该给爷爷一只对不对？奶奶做饭辛苦了，聪聪应该把自己的鸡腿让给奶奶吃。”听了妈妈的话，聪聪把自己碗里的一只鸡腿给爷爷夹过去，爷爷连忙制止了说：“聪聪乖，爷爷是老人了，不吃鸡腿，聪聪留着自己吃吧。”聪聪又准备给奶奶夹鸡腿，奶奶也赶紧拦住了说：“奶奶不爱吃鸡腿，聪聪自己吃。”奶奶硬把鸡腿留在了聪聪碗里，并一个劲儿地劝他快吃。聪聪为难地看了一下妈妈，妈妈不好拂逆奶奶的意思，只好不再坚持。聪聪一个人享受着两只鸡腿，爷爷、奶奶心满意足地看着孙子吃得津津有味。
聪聪的妈妈很注重教导儿子学会分享，但是因为不愿拂逆长辈，便不再坚持。长此以往，聪聪有可能在爸爸、妈妈面前一套，在爷爷、奶奶面前又表现一套。也可能他的分享只是做做样子，他知道家长和爷爷奶奶疼自己，最后一定不会跟自己分享的。而如果他做个分享的样子，长辈真的跟他分享的话，他可能会不高兴。
如果你只是出于功利性的目的而与别人分享，那么这种分享便是一种纯粹的交换，丧失了分享的内涵。真正的分享，应该抛弃一切利益杂念和功利性，你不能企求分享是一种等价交换，只有这样你才能从对方那里得到意外的惊喜。
真正的分享，并不是把那些自己有很多、有剩的或者自己不喜欢、不需要的东西分给别人一些，而是将自己也喜欢、需要的或者自己也不够的东西分给别人。
亮亮妈妈晚上加班，他和爸爸在家等妈妈一块儿出去吃饭。父子俩人饿得受不了，冰箱里却只有一小块蛋糕。亮亮把蛋糕拿出来，对爸爸说：“爸爸，只有这一小块蛋糕了。”爸爸说：“你确定没有饼干、面包之类的吗？”亮亮又把厨房翻了个遍，找到一袋方便面，但是已经过期了。亮亮回来，对爸爸说：“我确定，爸爸，只剩下这块还没有我巴掌大的蛋糕了。”他拿着蛋糕，似乎没有要跟爸爸分享的意思。爸爸看出来了，他觉得这是给儿子上一堂分享课的好时机，于是装作不明白儿子的意思说：“那没办法了，我们两个分吧。虽然你的胃比我小，但我还是跟你平分吧。这样做很公平吧？”说完，爸爸将蛋糕一分为二。亮亮有些委屈，平时爸爸从来不跟他分蛋糕吃，现在只有这么一小块蛋糕还要跟他分。
爸爸看着一脸不快的儿子，说：“亮亮，爸爸、妈妈是不是平时经常告诉你要懂得与人分享？”
亮亮点点头，又不服气地说：“我平时经常跟大家分东西啊。”
爸爸说：“那是在你拥有的东西很富足的情况下，而且你拿出来分享的只是一小部分。真正的分享应该是把自己喜欢的东西和别人分享，把自己也不富余的东西拿出来分享。比如说，现在你手上有一块蛋糕，很小，你很想吃它，如果你愿意跟我分享，那么我会很感谢你。”
儿子说：“可是你手上也有一块蛋糕啊。”
爸爸说：“这很容易，我吃了它。”说完一口吞掉了。
现在，父子两个人，只有儿子手里有一块蛋糕。
爸爸说：“现在，我已经没有蛋糕了，而你还有一块蛋糕，你愿不愿意跟我分享？”
儿子在犹豫。爸爸接着说：“如果我是你，手上有一块蛋糕，我就会跟你分享。因为我知道你也想吃，而且要我一个人吃蛋糕，你却眼巴巴地看着我吃，那我会很难受的。所以就算我的蛋糕很小，我也会跟你分享。”
儿子想了想，将手里的蛋糕掰开，一半给爸爸，一半留给自己，说：“我跟爸爸分蛋糕，这样你就不用眼巴巴地看着我吃了。”父子两人，一口将各自手里的蛋糕吃掉，哈哈大笑。
与孩子一起在家享用美味的食物时，要教孩子学会分享，让孩子明白大家一起吃才更加美味，尽量不要因为孩子爱吃而把自己的那份也给他，长此下去，孩子只会越来越自私，觉得别人照顾他是应该的；带孩子一起购物，除了买孩子需要的东西，还要让他知道哪些是爷爷（奶奶）需要的，哪些是爸爸（妈妈）需要的，使他明白购物不是为了他一个人，要懂得照顾别人；当你的孩子与其他小朋友一起玩的时候，要鼓励他和别人分享玩具；带孩子去公共场所，要告诉他一定要遵守公共规则，因为公共设施和服务是要与别人共享的，不能为了一己之私妨碍别人。孩子在经常分享的行为中体验它所带来的犹豫、克制、快乐和满足，会逐渐理解到分享的真正含义，从而学会分享，成为一个乐于分享、习惯分享的人。
分享是人际交往中的一条里积极纽带，没有这条纽带，人与人之间将会是一种冷漠的关系，当然也就谈不上真诚的合作与帮助了。一个甘于分享的人是豁达的，一个懂得分享的人，更能体悟到快乐的真谛，品味出人生的美丽。一个吝于分享的人，不仅仅是对别人吝啬，更是对生活的一种吝啬。
【滴水藏海】
真正的分享不掺杂等价交换的杂念，人们面对它，却往往不敢相信，总要给它加上许多假设的条件和猜想才觉得合理。
有位农夫，在自家院子里种了一株葡萄，夏天结了很多葡萄。农夫很高兴，这时候，有个商人经过他家门前，他便摘了一些送商人吃。商人一边吃一边说：“真好吃，多少钱一斤？”农夫说不要钱，但商人执意把钱付给了他。
过了一会儿，一位姑娘经过，农夫又把葡萄送给她吃，她很吃惊地婉拒了。
不久，一位老人路过，农夫请老人吃葡萄，老人尝了之后说：“真好吃，谢谢。”吃完就走了。农夫很高兴，他终于找到了一个真正能和他一起分享快乐心情的人。
