她对沈汝简抛给卜乙乙的问题一个概念都没有。
看着卜乙乙时而对答如流时而凝眉思索的样子，觉得她除了可爱之外，这个时候，倒是浑身泛着智慧的光芒，让她羞愧的觉得，自己的智慧，此时简直就是有辱女性。
她曾经笑她的着装有辱女性，原来只是把精力放在这里。还有这样，可以忍受实验室的单调生活，牺牲爱美天性的女生。刘佳媛分明看到另外一个女生的不同！
她同样注视沈汝简的每一个神色，甚至每一个眼神。看得出来，他对自己调教出这样的学生而欣慰。而他对学生的态度，也是矛盾的关切着。
每一次发问，应该都是刁钻古怪的吧，因为卜乙乙并不总是能够及时作答，她需要时间考虑。这个时候，她的导师便会看似轻蔑的说，“答辩组的教授可没那么好的耐心”来逼迫卜乙乙迅速给出反应。她是不明白那些问题的深浅程度，但看看周围几个学生的表情就明白了，沈汝简绝非善类。可是，如果卜乙乙真的非常为难，丢出“不晓得教授这个问题应该从哪个角度去思考”的话来，沈汝简反倒会十分耐心的去开导鼓励，“不着急，想想看。你肯定知道的。”
如果说这样一问一答的师生关系看起来像什么的话，刘佳媛觉得“猫和老虎”这个比喻十分恰当。
沈汝简是只灵巧而狡诈的猫，忽上忽下的引导着学生，打击着学生，再引导，又鼓励。他敏锐的纠出小老虎解答中的漏洞，再重新循循善诱。而无论哪种方法，她都看出，这只猫为了最大程度激发学生潜能的的用心良苦。
卜乙乙自然就是那只的小老虎了。哦，虽然这个比喻在形体上有些颠倒是非的意思。而“憨憨”这个注解傻小子的词用在这样聪明女生身上好像也有点不贴切。不过，她有小老虎的勇敢无畏，面对猫老师的刁难，她永远努力配合迎合，不断提升自己。即使有时小小的耍赖，也会在老师的鼓励下，化为动力，继续向前。
猫总是高于老虎一等。他是引领者，她是追随者……
刘佳媛看着看着，心中涌起强烈的感动。她为那个用心良苦的猫老师感动不已。如此有心，除了对待学生，还有其他吗？
当她必须要独立生存，依靠自己的力量生存的时候，她曾热切期待，有这样一位导师，待她前行。然而，什么都没有。除了家里给予的经济资助，人际打点，专业上，她只能依靠自己。为了在竞争中生存，她必须应酬，必须伪装，也习惯了伪装。这是她赖以生存的首要法宝。
但现在，却被这场争论感动，流露出真性情，甚至泪水。
曾经，她掩藏了心情，亦掩藏了青春女孩追求爱情的心灵。剩下的只有事业，她自己的事业。然而，当她孤单的时候，冰冷的华服不能安慰她；当她生病时，再温柔的看护也不能带给她心灵上的渴望。
眼前神采飞扬的这个人，他怎能不聪慧？他是那样迅速的找出毛病，反驳着学生，借此，提出一个又一个问题。他潇洒不羁的神态举止更让刘佳媛相信，他不是玩冥不化的老夫子，他有热情有激情，感染着刘佳媛。传递给刘佳媛。
他，会给她带来爱情吗？
