自从有了第一次诗文唱和，刘冬明和梅一朵便文思泉涌，一发不可收。不到半年，梅一朵从手机里摘录下的俩人互酬的诗文就填满了她七本教案，两本会议记录本的空白处—其实她想用丝质封面带锁的精装本子来记录的，不过，那样太容易被罗伟林发现，她就只好让这些高贵的诗文屈居边角余料的空间了。
如此，他们惊喜地发现：原来爱神丘比特，和诗神缪斯，是结伴而行的，不，简直是连体婴儿。
在这个时代，像他们这样的职业，随便与人谈诗，比随便与人谈爱，还显得不合时宜，显得那么的酸腐。
谈诗是卖弄风情，谈爱也是卖弄风情，而卖弄，对于仕途上的人来说，是最容易被人误会成浅薄之人的。
浅薄，绝对是威信的头号杀手，市里管科教文卫的副市长于凤鸣，自读大学起就喜欢写诗，以前还出过诗集，现在却很少与人谈诗。纵使这样，也还有人暗地里笑她，诗歌圈内的人笑她不知深浅，官场中却有人笑她附庸风雅。
所以刘冬明的心里虽然有诗，却总被他压在心底翻腾，不许从口里流出，就像他心里对爱的欲望，那么强烈，也只能强抑着，不能让一般人窥出端倪。他认识的不少人，手中有权有钱的，在人前从来就奢谈或者是耻谈爱情，可以有女人，但是不能要爱情。爱情是多么麻烦，多么可怕的东西，搞不好是要命的。有再大的权、花再多的钱都难搞得定。也许只有用权和钱能够搞定的东西，他们才觉得安心。
所以他觉得，有着自己这样的爱好与追求的人，要生在柳永或者苏东坡那样的时代就好了。他有时想，古时候做官的人，多少人是诗酒风流相伴终生，却也不乏拳拳之心、铮铮铁骨。而在现代，许多文官的风骨与风情却一同丧失了，即便没丧失，也变成或者装成无趣的循吏，开口皆是领导有方，下笔皆是等因奉此。
直到碰到梅一朵老师，他的爱和诗，就像十月怀胎一朝分娩那样，不由自己控制地，联体出生了。
刘冬明有时也在后怕中自省，觉得不能怪自己不谨言慎行，要怪只能怪这个女人，怪她长得像诗一样的美，激情如诗一样的丰沛，做事乖张与诗一样的不合时宜却直指心底，真是要命！
梅一朵的生活，也完全被丘比特与缪斯两手遮天，就连教学也不例外。
语文课上，梅一朵用了拆字法教生字。
她教“春”字：大家看，三，人，日，“三”字和“人”字叠在一块儿，就像爸爸妈妈抱着宝宝，爸爸妈妈和宝宝，就是三个人，“三”个“人”一起过“日”子，就是“春”。
梅一朵描述的时候，脸上春光荡漾，无限憧憬。她憧憬的幻象里，女主人公是她，男主人公是刘冬明，宝宝的样子不确切，她首先想到的是刘卅，紧接着她又加以否定，却想不确切。
她要学生报出家长的姓名，大家一起来拆开记住写法和读音。
刘卅报的是他妈妈的姓—“金”，缺牙的嘴里飞珠溅玉：“一个‘人’，她是‘王’，腰里揣着两块糖。”
语文课一结束，梅一朵马上把这事电话了刘冬明，刘冬明也很高兴，说：人之初，性本诗，大人们被世俗之光蒙蔽了眼睛，往往写不出这种味道。
梅一朵老师受到鼓励，表态说：我要教孩子们写诗歌，边识字边创作诗歌，我要给他们出诗集，中国最小的诗人的诗集。
刘冬明在电话里笑着说：好啊！管科教文卫的副市长于凤鸣，她也是教师出身，现代诗也写得蛮好，是中国作家协会会员，出过好几本书了。等你的学生出了诗集之后，我请她来你们学校讲座，她一来，市里的媒体都会来，你，你们班就出名了。
梅一朵纠正说：关键不是我和我班出名，关键是写诗歌能锻炼孩子们的想象能力、文字的锤炼功夫，并且提高识字效率。
说这些话的时候，思维像诗歌一样跳跃的梅一朵老师，心里忽然想，于副市长也是教师出身，也写诗歌，那么，刘冬明是在暗示自己，她也有潜力走上于副市长的道路么？
就在盛冰冰替李璐给梅一朵打电话那天，于副市长在教育局长刘冬明的陪同下，来到了学校。
这天于副市长也是诗兴大发，本来安排一个小时的讲座，她又是朗诵，又是答问，将近黄昏，活动才结束。
活动结束后，梅一朵和刘冬明才将手机打开。
他俩收到了同一内容的短信：开机请即联系我。
他俩同时在闹哄哄的校园里拒绝发信人。
刘冬明对电话那头的妻子金章说：芝麻大点事请律师，不是个笑话吗？
梅一朵拒绝盛冰冰：得了吧，别把我往火坑里。他要是知道我向你坦白过我和他的事情，他说不定要和我绝交的。
于副市长在小诗人的心田播种诗歌之后的第三天，局长夫人眉下的小口子开始结痂，李璐的员工暂时性失聪的耳朵也渐渐恢复了听力，而梅一朵老师，在毫无思想准备之下，升官了。
她这个世界上最小的“主任”—小学班主任，自此荣兼学校文学社社长。
同事们就不像原来那样叫她梅老师了，也不叫她“梅社长”，而叫她“梅诗人”。
“梅诗人、梅诗人”，每张口叫出这三个字，梅一朵都无一例外地从中品出了讥讽、嘲弄和嫉妒，不过她并不纠正，而是自自然然平平和和地应答。
她记得《增广贤文》里有一句：“酒逢知己饮，诗向会人吟”，有必要跟这些不能理会诗意的人费口舌吗？
梅一朵固执地告诫自己：我只要我的学生懂，只要他懂！
