心理学家认为，孩子之所以不敢向别人表达自己的想法，主要有两方面的原因，一是先天气质的影响，即这类孩子生来适应能力就差，对新环境感到特别拘谨，不愿意与人接触，于是他们适应环境的过程就愈发艰难而缓慢；二是后天教养方式的影响，如今的孩子多是独生子女，孩子很多时候独自一人玩耍，缺乏与其他孩子的交往，而家长对孩子过于溺爱，总是过多地照顾和迁就，逐渐导致了孩子难以适应新环境。
了解到孩子不敢说话的原因之后，父母就可以采取有针对性的改进措施了：
1．多鼓励孩子与他人进行交流
在孩子很小的时候，就引导他尽量习惯陌生的环境、陌生的人。在生活中鼓励孩子参加各种社会活动，多鼓励孩子与他人交流。当孩子一天天长大，要去面对令他困惑的新情境时，父母的鼓励和支持会让孩子知道，一切都是有趣的，一切都是友好的，只需要让孩子拿出更多的好奇和勇气来面对。当孩子面对生人时，要鼓励孩子多与人交流，消除孩子表达上的心理障碍。
2．用游戏的方法培养孩子的表现力
喜欢游戏是孩子的天性，每个孩子都喜欢融入游戏的情境中。可以用游戏的口吻鼓励孩子在家里进行各种表演。首先让孩子表演给父母看，这样他不会感到羞怯。孩子表演的节目可以是他喜欢和熟悉的任何题材，如一段儿歌、一首唐诗、一段舞蹈等。孩子表演完毕的时候，父母一定要给予鼓励和表扬，以增加孩子的自信心。然后，父母可以逐渐扩大观众的阵容，让孩子和其他小朋友轮流表演，时间长了孩子就习惯在别人面前表达自己了。
3．让孩子说清楚
等到孩子拥有表达的勇气之后，要让孩子尽量说清楚自己的想法。
能够发出自己的声音很好，但是更要让孩子学会将自己的内心准确地表达出来。
所以，在孩子说话之前，父母要让孩子自己先想清楚：自己要说什么？如果是回答问题，就要先明确对方问的是什么。然后，父母要让孩子把自己的想法完整、通顺、有条理地说出来。父母可以有意识地帮着孩子把话说清楚，“谁在哪里干什么”“什么东西是什么样的”
“因为……所以……”类似这样的句式要让孩子多练，学习表述。长此以往，孩子在今后的讲话过程中就会变得清楚而有条理。
总之，父母在孩子幼时就应该用各种方法鼓励孩子勇敢地表达自己，因为只有善于表达的孩子，才能使别人明白自己的意思，才能和别人很好地交流。
专家给父母的话
每个孩子都有自己的想法，每个孩子也都有和别人交流的愿望。父母应该给孩子创造机会，让孩子将自己心中的想法表达出来，这样才能培养孩子独立自主的意识，学会勇敢地发出自己的声音。
因为懂得，所以勇敢
有的孩子怕黑，不敢进没开灯的屋子。有的孩子怕动物，看见老鼠、蟑螂、小虫之类的小动物就会被吓哭。有的孩子怕地震、怕打雷、怕龙卷风，看到电视上的相关画面就担心地问家长是不是地震、龙卷风袭来……似乎孩子对各种自己不了解的事物都抱有恐惧心理。一般来说，人类通常会对自己不知道的东西感到害怕，不仅孩子会产生这种情绪，就连成人也难免，这是人之常情。但是像怕黑、怕鬼这类恐惧情绪，明显是因为缺少自然知识所导致的。只要父母对孩子进行自然知识的教育，孩子就能摆脱对这些事物的恐惧，培养起勇敢的性格。
为了照顾自己的生意，李先生一家移民美国了。李先生在纽约给儿子找了一所小学，为了让孩子功课不至于耽误，他每天都很关注孩子的上学情况。美国小学的教育方法常常让他很吃惊，但吃惊之余觉得人家的教育方法也很有道理。
一天，儿子放学回家拿出一张画给李先生看。孩子说：“爸爸，你看这幅画像不像我？”李先生一看，吓了一跳，他看到孩子正拿着一幅画着白骨的骷髅画。
“你为什么画这个？”李先生不解地问。
“老师让画的。”李先生不相信，为了一探究竟，他决定跟孩子一起到学校看个究竟。
第二天一大早，李先生赶到了学校。踏进了儿子上课的教室。只见教室的墙上挂满了白骨图，他数了一下，一共有19幅。班上共有18个学生，加上老师正好是19人。
“爸爸，你看这张是我。”儿子指着墙角的几乎与他个头差不多的一张画对李先生说。李先生仔细一看，画的右下角还写着儿子的名字。这19张画仔细看像是医学院教学用的尸体解剖图，学校为什么要这些小孩子欣赏这些图呢？
儿子的老师进来了，老师告诉他说这是她上“勇敢课”的教具。她解释说，美国的小学很重视对孩子勇气的培养，老师给孩子看这些图就是想让孩子对自己的身体进行了解，在让孩子学习知识的同时，也让孩子从小就明白这些东西不可怕，是每个人身上都有的。
后来有一天晚上电影散场后，李先生与儿子在往家赶的路上，他问儿子，天这么黑，怕不怕鬼？儿子用很专业的口气告诉他，根本没有鬼，人死了只留下尸骨。
美国小学的教育方式让李先生很是敬佩。
中国的家长在孩子小时候经常吓唬孩子，孩子一闹家长就会说老虎来了，不听话就把你丢到外面，让老虎把你吃了。一听这话，胆小的孩子立即就被镇住。这样一来孩子是变得听话了，但是孩子同时也被家长吓得胆小了。孩子对于那些常识性的东西也越来越害怕，不敢去面对。
这也是为什么现在有不少孩子不敢一个人睡觉，不敢独立走夜路，甚至不敢到一个没有电灯的屋子里取东西的原因。为了使孩子勇敢起来，父母不妨从以下几个方面着手训练孩子的胆量：
1．教给孩子正确的自然知识
无知和愚昧是产生胆怯的根源，只要父母教给孩子足够的自然常识，孩子就一定能够摆脱对某些自然现象的恐惧心理。父母可以给孩子买一些相关的书籍，比如百科全书，让孩子从书中寻找自己所不知道的知识。父母还可以多带孩子到博物馆去看看走走，让孩子感受人类对自然的探索。此外，父母还要抽出一定的时间陪孩子到大自然中去，让孩子真实地感受大自然的伟大和美丽。
2．让孩子直面黑暗
对于怕黑的孩子，父母可以先陪孩子一起进到没开灯的房间，陪孩子到房里看看确实没有什么可怕的，以消除孩子的疑虑。然后等到下一次孩子进黑屋的时候，父母可以送他到房门口，父母站在门口不走，让孩子进房子里去取东西。当孩子进房里后，回头看看家长在门口不走，他便会放心地进去取东西。等孩子取完东西之后，父母要表扬并鼓励他，让他真正明白黑暗没什么，其实是自己的恐惧心理阻止了自己迈向黑暗的脚步。
3．采用系统脱敏疗法
有的孩子怕狗怕猫，一看到它们就心惊肉跳，唯恐躲避不及。对于这些孩子，父母可以自己先摸一摸狗或猫，或让其他不怕狗的孩子先摸一摸，让自己的孩子看看。然后，再鼓励孩子自己也去摸一摸狗或猫，使他亲身感到只要自己善待动物，它们就不会伤害自己。孩子明白这一点之后，就会高高兴兴地把狗或猫抱起来，逐渐地就不怕猫狗了。这个方法就叫做系统脱敏疗法，是一种治疗孩子恐惧的十分有效的方法。
因为懂得，所以勇敢，只有懂得事物的真相和原理之后，孩子才不会在黑暗面前止步，也不会一听到打雷就吓得大哭。父母要想锻炼孩子的胆量，就要教给孩子正确的知识，让孩子懂得事物的原理。
专家给父母的话
知识就是力量，知识能够驱除孩子由于无知而产生的恐惧。父母要及时教给孩子基本的自然和社会常识，这样孩子就会在增长知识的同时，使自己的勇气也得到增长。
有主见的孩子最勇敢
有一类孩子做事从来不敢自己决断，他们怕冒“天下之大不韪”，怕别人对自己的议论和评价，这些孩子做事一般都会听从别人的意见，而不敢将自己心中的想法付诸实践，这也是缺乏勇气的一种表现。生活中，孩子会遇到各种各样的复杂情况，如果他们只会听从旁人的说法，而不敢坚持自己的想法，久而久之孩子就会失去自主性，变得没有主见。
沃特出生在一个画家世家，他的家人都以画画为生，沃特也希望自己能够像爸爸和哥哥那样，通过画画来养活自己和自己的家人。但是，沃特却是一个没有主见的孩子。
沃特学画的时候，家里人都非常耐心地教他，什么光影对比，什么透视原理啊，沃特全部都顺利地学会了。但是他的水平却一直没有长进。因为家人都要对他的画进行指点，给出修改意见，以使他的画作更完美。
每当他画一幅画，画完之后，爸爸看看，撇撇嘴说：“哦，这太僵硬了。”
沃特按照爸爸的意见修改。
妈妈看完后说：“亲爱的，飘忽的东西没人爱看。”
沃特于是又采纳了妈妈的意见。
哥哥在看完沃特的画之后，又讽刺他说：“上帝，这是什么？是块木头吗？”
沃特赶紧按哥哥的意见改，改完之后，姐姐却说：“天哪，这简直是被染料弄脏的一张纸。”
就这样，沃特对自己的作品改来改去，最终改成了一张涂满各种颜料的废纸，他所有的时间都用在修改画上，而他最终没能成为一名画家。
人要忠于自己，不必老是顾虑别人的想法，或总是想要取悦他人。
生命可贵之处就在于按自己的想法生活，做真实的自己。拥有自己的梦想并敢于坚持自己的想法，我们才能快乐地生活。孩子也是这样，一定要坚持自己的主见，不能因为别人的说法和想法而不敢坚持自己，这样只会使孩子丧失自己的个性和特点，变得庸庸碌碌。所以，父母要教育孩子不论做什么事都要勇敢地按照自己心中所想的去做，教育孩子鼓足勇气去坚持自己的主见，这样孩子的人生才会变得精彩，孩子也才能获得真正的快乐。
一群青蛙在高塔下玩耍，其中一只青蛙提议说：“我们一起爬到塔尖上去玩玩吧。”众青蛙都很赞同，于是它们便聚集在一起相伴着往塔上爬。爬着爬着，其中聪明者觉得不对，“我们这是干吗呢，这又干渴又劳累的，爬那么高还有危险，我们费劲爬它干吗？”大家都觉得它说得不错。于是青蛙们都停下来了，只剩下一只最小的青蛙还在缓慢地坚持着。它不管众青蛙怎样在下面鼓鼓噪噪地嘲笑它傻，就是坚持不停地爬，过了很长时间，它终于爬到了塔尖。这时，众青蛙不再嘲笑它了，而是在内心里都很佩服它。等到它下来以后，大家都敬佩得不得了，就上去问它，到底是一种什么样的力量支撑着你自己爬上去了？
答案出乎意外：原来这只小青蛙是个聋子。它当时只看到了所有人都开始行动，但当大家议论的时候它却没有听见。所以它以为大家都在爬，它就一个人在那儿晃晃悠悠不停地爬，最后就成了一个奇迹，它爬上去了。
小青蛙失聪的耳朵使它创造了奇迹，由于听不见别人的吵嚷和议论，它才敢于坚持自己，并最终取得了成功。也就是说，它没有让群体的意见打消自己攀登的勇气。然而，假设小青蛙不是聋子，它能够听到别人的议论，那么它还会冒着干渴、劳累和危险继续往上爬吗？在别人的嘲笑声里，它还能一如既往地坚持自己的目标吗？如果它的耳朵能够听见别人的议论，那么结果就可能另当别论了。所以，这也从反面说明了勇于坚持自己的重要性。
如果孩子不敢于坚持自己，凡事都按照别人的意见去办，最后他就只能自己承担苦果。父母要告诉孩子，如果他采纳别人的意见，那么有人会高兴，但是高兴的不是他自己。一个毫无主见的孩子只能接受被人欺骗的命运，一个轻信他人的孩子同样只能接受失败的苦果。当然，教育孩子有自己的主见并不是要孩子不听劝告，一意孤行，而是说当孩子面临抉择时，要保持清醒的头脑，要勇于相信自己，敢于作出自己的思考和判断，不是人云亦云。
所以说，父母一定要教育孩子敢于坚持自己的意见，勇于相信自己。以下5个方法，对提高孩子的独立思考能力、让孩子敢于坚持自己有良好效果：
1．不要压制孩子的主见
专家认为，父母的长期压制是造成孩子没有主见的原因之一，对于缺乏主见的孩子，让他坚持自己是比要他听话更好的手段。而且，孩子拒绝父母要他做的事，不是要反对父母，只是想对自己的事有主导权。
如果父母理解并尊重这一点，释放自己管教孩子部分的权力，孩子就会成为既有主见又勇敢的人。
2．用启发式的话语代替命令
很多家长在要求孩子做事时，往往喜欢使用命令句式，如“就这样做吧”、“你该去干……了”。这种语气会让孩子觉得家长的话是不容商量的，自己是在被强迫做事，即使做了心里也不高兴。家长不妨将命令式语气改为启发式语气，如“这件事怎样做更好呢”，“你是否该去干……了”。这种表达方式会让孩子感觉到家长对自己的尊重，从而让孩子独立思考，按自己的意志主动处理好事情。
3．支持孩子自己做主
当孩子发现自己可以对许多事情做主时，孩子会有更强的主动性。
家长可以支持孩子自己管理自己，并提醒他界限何在。比如孩子不肯上床睡觉时，妈妈可以对他说：“我相信你一定能管好自己的，因为你明天7点要起床。所以，你自己会在9点前上床睡觉，我相信你会自己注意时间。”这样，孩子会觉得自己的确享有主导权，这一点会令他开心，从而激发孩子的主动性。
