第二天，在老师的追问下，爱因斯坦才交出一个简单粗陋的小凳子。老师看了很不高兴，摇着头说：“世界上没有比这更丑陋的凳子了。”同学们也向爱因斯坦投去嘲笑的目光。
爱因斯坦站起来坚定地回答：“有，有比这更坏的！”说着，他从桌子下面拿出两个很不像样的小板凳，解释道：“这两个凳子是我第一次和第二次制作的。交出的这只，是第三次制作的，虽然它还不能让人满意，可总比前两只要好些。”
老师拿起3只小板凳看了一会儿，他暗自想：这孩子不简单，他具有常人所不具备的一种可贵的素质。
这不也是爱因斯坦的美德吗？
【成长箴言】
大凡成就伟大事业的人，都是因为凭借了一种积极的思考力量，是创造力、进取精神和激励人心的力量在支撑和构筑着所有成就。
如果青少年从小就能具备这种善于动脑、善于思考的能力，那么你们将会不断地激发内心的潜能，取得意想不到的收获。
许衡不食无主之梨
傻子和傻子结合起来，一起发傻地向前进，社会才能进步。世界上的事本来是傻子干出来的，那些聪明人为了名利而钻营，干了不光彩的事情，把世界推入黑暗深渊，结果他们也跟着沉沦了。
据说，在南宋末年有一个年轻人名叫许衡。他自幼因聪明勤奋而在当地颇为知名。
有一次，许衡独自赶路，当时正是炎热的夏天，烈日像火球一样炙烤着大地。许衡由于长时间赶路而汗流浃背，口干舌燥。他多么希望能找个阴凉的地方歇一歇，喝点水解解渴。走着走着，他遇到了几个商贩在一棵大树下乘凉，那帮商贩也都又热又渴，却找不到一滴水。
这时，从远处跑过来一个人。他怀里捧着东西边跑边大声喊：“喂，前面有梨树，大家快去摘呀！”商贩们一听，急忙起身望去。刚才叫喊的那个人果真捧着几个让人垂涎欲滴的大梨回来了。这一来，他们都乐坏了，赶忙收拾东西去摘梨。可是，许衡却一动没动。
有个商贩奇怪地问：“你为什么不去摘梨呢？”
许衡却问道：“梨树的主人在吗？”商贩们都说：“梨树的主人不在，但天气这么热，摘几个梨解渴也没什么大不了的。”许衡认真地说：“梨树现在虽然没有主人看管，难道我们自己的心也没有主吗？我心里是有主的，不是我自己的东西，不经过主人允许，我是绝不会去拿的。”
商贩们则不理会许衡的话，一拥而上，纷纷去摘梨。许衡见状，只好无可奈何地独自走了。他忍着炎热和口渴继续赶路。而那些吃到梨的商贩们则纷纷讥笑他是个愚人，不懂得变通。
许衡就这样一直恪守着自己的原则，而且不管在什么环境下都能坚持刻苦学习，最后终于成为宋末元初著名的学者。
【成长箴言】
许衡“不食无主之梨”的精神其实就是一种自律的品质。这种品质是一种内在的高修养、高境界，是自我与外界和谐的融合。青少年需要道德自律，时时检讨自己的行为，在不断的完善中获得永远有价值的东西，这也是自我价值的实现过程。
比别人更心细的华佗
学会在平凡事物中观察。
华佗是著名的医学家。他医术高超，不仅因为他自小聪明，最重要的是他能够细心学习，刻苦钻研。
东汉末年的时候，战争频繁，民不聊生，又碰上瘟疫流行，百姓死伤无数。华佗住的整个村子的人都被瘟疫感染，可是没有一个医生能够医治，小华佗被父母送到山上才免于受感染，但是他的父母却失去了生命。看着自己的父母被瘟疫夺去生命，华佗非常伤心。他痛恨那些官僚没有一个来关心民生疾苦，也很气恼没有一个医生能治好那些得瘟疫的人。因此，他立志要做一名好医生，为天下的贫苦百姓治病。
华佗7岁那年，听说有一个姓蔡的名医医术非常高超，他决定前去拜师。他背起行囊，昼夜兼程，找到蔡医生。但是，蔡医生收徒很严格，不仅要有学医的志向，还要人聪慧。因此，他每次都会出一些题考那些来拜师的人。
华佗先在蔡大夫的村里住了几天，等拜师的人多了，一起前去参加蔡大夫的面试。那天，蔡大夫指着门前的一棵大树说：“你们要拜师的话，先把树顶上的叶子取下来。不能用梯子，也不能爬树。”
那些来拜师的人听后，有的面面相觑，有的来回走动，还有的唉声叹气。只有华佗一人围着那棵树仔细观察。蔡大夫看见华佗如此与众不同，走过去问道：“小兄弟，你想到什么办法了吗？”
华佗也不回答，只是在那里看着。突然他一拍脑门，叫了起来：“有了！”他向蔡大夫要来一根绳子，接着在墙角找了两块石头绑在绳子两端，抓住绳子的一端朝树顶的枝条猛抛上去，接着把绳子一放，树顶的枝叶就飞了下来。
蔡大夫见了，高兴地称赞：“好办法！”问明华佗学医的原因后，蔡大夫欣然收了这个徒弟。
蔡大夫收华佗为徒后，并没有立即教他医术，而是让他每天早上打扫院子，上午把草药碾成碎末，下午煎制药汤，一碗一碗给病人送去，一直忙到半夜才能入睡。别的徒弟都抱怨师傅不教他们医术只让他们干活，但华佗从来不抱怨，而是每天认真观察，从中学习。
过了两个月，蔡大夫把华佗叫进屋子，问他：“华佗，你来这里多久了？”
华佗恭敬地回答：“师父，徒儿来这里已经两个月了。”
蔡大夫又问：“那你这两个月学到什么了？”
华佗说：“虽然师父没有直接教我医术，但我每碾一次药，我都看这些药是什么，尝尝它们是什么味道，分辨药方是怎么搭配的。每次送药给病人，我也会观察这些病人的症状，分析什么程度的症状要吃多重的药。还会问他们的感觉，吃了药后有没有好转。”
蔡大夫听了大喜：“嗯，真是细心的孩子。看来你真是可造之才。从明天开始，你跟我一起出诊吧。”
从此，华佗一面帮师傅做一些基本工作，比如称药、送药，一面跟着师傅出诊。每次出诊他都认认真真地记录师傅的诊断过程，细心地观察病人的症状，分析师傅所开的药方、药量。对那些需跟踪治疗的病人，华佗的观察更是仔细，不仅观察他们病情的变化，还看蔡大夫所开药方的变化。蔡大夫见华佗如此细心认真，勤奋好学，更加喜爱他了，他把自己所藏的医书全拿出来给华佗看，华佗一看有这么多医书，兴奋得心都快跳出来了。有了这些医书，华佗如鱼得水，白天他跟随师傅看病出诊，晚上就抱着医书认真研读。理论和实践相结合，他的医术突飞猛进。但是他并不满足，仍不断学习，亲自采药，细致地试验药性。
仔细、好学、坚持，终于造就了一代神医——华佗。
【成长箴言】
凡是成功的人，大都在观察事物时善于探幽索微，捕捉特点，触类旁通，发现规律。总结世界上成功人士的观察方法和素养，他们的这种素养值得每一个青少年学习。
