总裁大人，你被征用了！目录

王俊凯和冷冰默（听女主的名字就知道很冰山）冷冰默是一个从小到大一直很独立的冰山女神不管遇到什么事都会自己扛，但是遇到王俊凯慢慢的变得温柔可爱！但是面对陌生人一直只有冷漠！

这个世界上仿佛所有人都在逃，但我的身份这会让你们陷入困境所以还是不要来解答。我愿意用一生的运气与你重逢，这一次，我们都不要错过了好不好。因为爱你太深，所以我才偏执。即使三年的时间飞快流逝，我的心也仍然能为你跳动。......【各种身份...各种性格...到底是什么原因...看了你才知道！！】【新作开启，大家快来看吧！】

叶景染从未想过自己的人生会和郁韩枫有交集，叶景染说：“我们的身份背景相差太多了，我们不合适。”郁韩枫挑眉：“我们哪里不合适，我手臂的长度正好是你腰围，我觉得挺合适的。”叶景染：“……”永远别和一个流氓谈这么深奥的问题，尤其是像郁韩枫这种道貌岸然的流氓，你会输的很惨的。【纯属虚构，请勿模仿】

他，对人冷酷无情，但对她温柔体贴。她，又呆又萌，对谁都很友好。那一年，他16岁，她14岁，她向他告白，他说现在不是时候，我们都太小了。这一年，他20岁，她18岁，他向她告白，她说不好意思先生，我已经有男朋友了。他霸道的吻上她的唇说分了，跟我结婚！请加群：423540325

超人气天王组合，碰到了精灵搞怪的她，他们的生活从此改变，对她来说是一个倒霉的开始，“我碰见你们五个简直倒霉透顶！”夏纤草气呼呼的叉着腰冲着面前KYE的海报乱喊，这简直就是她的灾难！“从现在开始，在你没有还清我们的钱都要做我们的保姆！”夏纤草看着面前的五个人，明明他们在台上是光鲜靓丽的明星，为什么在她眼前却变了一个样。“夏纤草你是踩到狗屎运了吗？”狗屎运？她碰见他们五个性格怪异的人简直就是彗星撞地球，什么幸运，明明倒霉到家。她将如何做出选择？他们是当红歌星们，而她只是普通的大学生！原本不是一个世界的几个人又该如何走到一起？

前世，她是仙，她是妖，她为了追随他，屠尽满城，尝尽人间苦难，却在得道成仙，受天劫时，因为受不住，被天劫劈的魂飞魄散。他耗尽千年修为，为她修补灵魂，当她修补好灵魂后，深深地看着他时，他冷然一笑，说:“我终究不会喜欢上你”当她准备跳入轮回池时，他却勾起唇角“我爱你”随后，他抱着她一起跳入轮回池……即使他是王，她是民，在一次阴差阳错下，他来到了他的国家，续了前世的缘，爱上了她，“王爷，我要天籁洞中的妖龙骨髓”“好”“王爷我要你的汗血龙蛟”“好”某人突然色心大起“王爷，我要这天下美男个样一套”“看来你对为夫不满意啊”于是，第二天某女腰酸背痛的出了门……

术法公会的七大会员，号称史上最强，最帅，最美阴间线人。协助阴间，管理阳世妖妖魔鬼怪！宅男拉面师傅小七，跟他的师兄师姐卷入了一场巨大的阴谋当中……‘离奇跳楼’，‘荒废游乐场’，‘亡灵之船’……看主角如何沟通阴阳，斩妖除魔！

万物皆有生灭，神也难逃一死。试问谁能挣脱命运的束缚，活个天荒地老，永恒不朽？且看一穿越异世的屌丝，如何从逆境中一步步崛起，与诸天神魔争锋，与天地法则抗衡……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

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浩瀚神州，妖魔的力量远在人类之上，不过仙神之界却将神之力赐予皇族，以保人类太平无忧。皇族独孤氏，每一名皇族嫡系从出生起便能获得不可思议的神之力，不过皇族生育也难，大部分为独子，前朝七十四帝独孤不败，生而力量弱小，却可掌控人心，包括妖魔！以至于其在位五十四年间天下一统，妖魔退却几近灭绝，尊为皇族第一帝！只可惜独孤不败体弱而不能修行，寿仅六十四，便归于天命，其长子独孤墨继大位，年号安平，其能力乃操控雷电。

流浪星空的青铜巨柱，绝望的飞向未知和迷茫，它……究竟承载了谁的希望？灭绝人性的万族战场，交织着人族的血与耻辱，谁……一怒之下挥刀屠至尊？怒吼……宁为热血肉，不做叛族狗，宁为刀下魂，不做可怜人，宁为亿狂屠，不做丧尊奴，宁为万族王，不做软弱郎。为生存而战，傲骨破碎死不悔，为尊严而战，万颅染血笑苍天，为族人而战，热血满腔荡空撒，为兄弟而战，携手苍穹成至尊……

地球青年陆飞，意外进入青云大陆，体内神器觉醒，开启武道种子。从此，他逆天改命，强势崛起，凝武道异种，炼神魔之躯，横扫九天十地！

一开始，她没想过结婚前夕他跟双胞胎弟弟会发生车祸，后来，她更没想过他会躲开她的触碰，也不再主动跟她说我爱你，他，明明还是他，那么高大帅气逼人，可为什么车祸后，感觉完全变了呢？直到，那个挺着个大肚子的女人出现，跟她说，“他是我男朋友池彦西，请你把他还我，好吗？”她才知道，原来她认错人了！“池彦西，你能告诉我为什么你要装成池闫楠吗？”“朵儿，要是我说我就是池闫楠，你相信吗？”“滚！池闫楠才不会骗我！我要跟你离婚！”

部分内容包括构词、词形变化等，能使同学们化整为零，举一反三，进而快速有效地记住单词。书中每个单词后面都列有该词最常用的中文释义。当释义多于一项时，用等加以区分，并配有同反义词，使同学们全面掌握与此单词相关的词汇。